春 天 光 明很 媚 东 荡,绿满 天下,古人就 用到 多 风的 美丽 浩诗 句来描写 春天。 你 能 哪些呢? 《春晓》 孟浩然 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少 开 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。 开 人教版部编本语文七年级(上) 春 朱自清 函学习目标 1理清文章的思路,读懂文章內容,理解作者对春天的赟美之情。 2理解比喻、拟人手法在写景中的表达效果。 3掌握多角度写景的方法。 4.用心感受春天的美好,培养学生热爱大自然的感情。 作者简介 朱自清(1898-1948) 字佩弦,江苏扬州人 散文主要以描写个人、 家庭生活和自然景物为主。 代表作 ●现代散文家、诗人、 《背影》《绿》《春》《桨声灯影 里的秦淮河》《荷塘月色》等。 学者、民主战士 课前资料 《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇, 最初发表于1933年7月,此后长期被中国中学语文教材选用。在该 篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的 思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化 积淀和他对自由境界的向往。1927年之后的朱自清,始终在寻觅 着、营造着一个灵魂深处的理想世界———梦的世界,用以安放他“ 颇不宁静”的拳拳之心,抵御外面世界的纷扰,使他在幽闭的书斋 中“独善其身”并成就他的治学。《春》描写、退歌了一个蓬產勃 勃的春天,但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。 春 散文是一种自由、灵活的抒 写见闻、感受的文体。它的特点 是“形散而神不散”。所谓“形 散 朱自清 散”是指选材、结构、表达方 式、语言运用灵活自由;“神不 散”是指无论形式表达怎么自 由,都必须紧紧围绕一个中心 6 以联想、想象为桥梁的寓情于 景、借景抒情、托物言志的象征 文」过同其他种文学样式的比较就显 手法,是散文常见的写作手段 而易见了:①结构美。②语言 从细处落笔,以小见大,是它表 美。③意境美。这“三美”正是我 现主题的常用形式。 们在散文阅读中要抓的特点、重点 和难点。 读得流利 嗡嗡朗润酝酿卖弄喉咙应和嘹亮烘托‘静默 风筝抖擞健壮呼朋引伴花枝招展窠巢蓑衣 斗笠薄烟舒活 多音字: 溥 散。晕 春 和 涨混 朱自清 在作者笔下,春天就像一幅幅美丽的图画。听读课文,看看作者描 绘了哪些图景?你能给它们起个名字吗?说说为什么? 你觉得文章可以分为哪几部分?试着概括一下。 春 朱自清 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗 润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园 原 文子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺 着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风 轻悄悄的。草软绵绵的 ... ...
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