小学美术一年级上册 《变幻的画面》教学设计

岭南版小学美术一年级 ———《变幻的画面》 【教材分析】 本课是岭南版美术教材一年级上册第二单元第5课，属于“设计·应用”领域。教材的内容是利用视觉暂留现象，进行“变幻的画面”设计，制作出简单的活动画面，让学生体验美术设计的乐趣和科学的奥妙，感受美术表达的多样性。 【教学目标】 观察认识快速转动产生的图像重叠的现象；掌握点、线、色简单组合、装饰画面的技巧和对称粘贴的制作方法；能够正确、安全地使用小剪刀和其他材料，并能与同学交流分享。 【教学重点】 进行“变化的画面”正反两面的设计制作步骤与方法。 【教学难点】 背景的留白位置与主体的关系。 【教学过程】 课前准备：卡纸、彩色笔、小木棒、胶水或双面胶。 课堂导入： 故事引入：小朋友，大家都认识许许多多的动物，但是你们知道动物们的家在哪里吗？ 老虎的家在森林里，大马的家在草原上，小鱼的家在大海里……（幻灯片展示） 今天老师就带同学们一起做一个小动物回家的游戏。（变幻的画面实物范例展示） 三、课堂发展： 探秘活动一：小动物怎么回家？ 出示变幻的画面实物，请同学们观察、探究，如何让小动物回家？ 思考：为什么会出现这样的现象？（人的眼睛可以把看到的物像保存几秒钟，所以两张图快速交替出现，图像就好像重叠了。） 探秘活动二：变幻的画面是怎样制作的？ 1.小组探究：制作变幻的画面需要哪些材料？（卡纸、彩色笔、小木棒、胶水或双面胶） 2.小组探究：制作步骤是怎样的？（①画；②组合粘贴；③搓动） 探秘活动三：变幻的画面的制作过程中遇到哪些问题？ 1.自主探究：尝试用刚刚总结的步骤进行制作。 2.小组探究：同学互相交流，在制作的过程中遇到了哪些问题，同学间互相帮助解决，解决不了的时候可以请老师帮忙解决。 四、作业要求 发挥想象设计一个动物主角和背景画面，用卡纸进行绘画创作，再用组合粘贴的方法制作出“变幻的画面”。 五、展示评价 请同学们展示自己完成的“变幻的画面”，自己讲讲作品表现的小故事，同学间交换作品，相互评价，体验创作的乐趣。