第七课 艺术小收藏 教学设计 课题 第七课 艺术小收藏 单元 第二单元 单元主题 设计天地 年级 六 教学目标 1.知识与技能：了解艺术收藏的基本知识，掌握简易的收藏卡和包装设计的制作方法。 2.过程与方法：在欣赏艺术收藏品的过程中，学习审美的方法；在收藏卡与包装设计中体验包装的美感与功能，在展示与评价中分享设计制作的乐趣。 3.情感态度和价值观：培养学生热爱中国文化艺术遗产的情感，养成爱护文物、赏识和保护艺术品的品德。 重点 为艺术收藏品制作收藏卡和收藏箱。 难点 总结自己的艺术小收藏的特点，通过收藏卡和收藏箱来进行严谨、准确、生动的表现。 兴趣点 1.观赏艺术收藏品的趣味造型、色彩特点及收集相关资料。 2.有关自己收集艺术小收藏的经历与故事。 教学过程 教学环节 教学活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.展示一组深圳博物馆藏品和书本藏品图片。 2.再通过问题引入课题：图片展示了什么？ 3.揭示课题：艺术小收藏 4.什么是艺术收藏品？ 观察图片思考问题。 激发学生的观察兴趣. 讲授新课 1.教师讲述引导语：艺术收藏能培养我们对艺术的热爱，还能丰富课外知识和提高艺术修养。所以，今天就带大家走进我们的深圳古代艺术博物馆。 2.分析藏品背景，展示藏品图片，欣赏各类藏品， 并引导学生如何欣赏藏品。 例1：展示图片圆涡菱格纹彩陶壶（陶瓷），引导学生观察其特点，并小结欣赏藏品的方法 从造型与结构、色彩与花纹、作品特点来欣赏。 例2：展示图片彩绘仕女陶俑，巩固欣赏方法。 例3：展示图片吉州窑黑釉木叶纹盏，学生自主欣赏藏品。 3.介绍艺术收藏品的种类。（图片展示） 4.介绍艺术收藏品的用途。 5.介绍艺术收藏品的收藏方法 6.动动手：制作收藏卡。 ?展示优秀生肖收藏卡，引导学生观察思考：你认为这张生肖收藏卡制作的怎么样？答：这个收藏说明清楚的记述了藏品名称、材料、规格、收藏地点、时间、造型特点及图示。 ?展示优秀学生作品收藏盒，并介绍其特点。 ?教师引导学生自考并提示制作方法与要素：怎么制作艺术收藏卡？1.艺术收藏卡要与藏品相配。2.抓住藏品的外形、色彩、特点进行艺术收藏卡的设计制作。3.加上介绍的文字，同时还可以对收藏卡的字体进行设计。 跟着老师一起学会欣赏方法。 了解艺术收藏品的种类、用途和收藏方法。 3总结艺术收藏卡的制作方法和要素。 1.通过欣赏与引导让学生了解藏品的欣赏方法。 2.通过讲解了解藏品的基本知识。 3.欣赏作品，激发创作灵感。 引导学生动手创作自己的作品。 实践练习 作业：为自己的艺术收藏品设计制作与之相配合的收藏卡。 要求：个性化，与藏品相配，并在上面写上介绍文字。 利用所学知识制作收藏卡。 通过练习加深感悟。 展示 与 评价 1.从外形、色彩、装饰与文字进行评价。 2.收藏卡的班级展示与介绍。 举办班级小展览，并展示自己的小藏品与收藏卡。 成果展示，激发学生学习的劲头，在参观交流中学习，引导学生评价自己和别人的作品。 课后延伸 与家人到博物馆欣赏藏品 向家人介绍藏品 拓宽学生的视野。 板书 第七课 艺术小收藏 1.欣赏藏品的方法 （造型与结构、色彩与花纹、作品特点） 2.藏品的种类、用途、收藏方法 3.怎么制作收藏卡 ... ...
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