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课件网) 温故知新 社会规则与社会秩序的关系 社会规则明确社会秩序的内容。 社会规则保障社会秩序的实现。 3.2遵守规则 统编版 八上 第二单元 遵守社会规则 [ ?1.规则与自由的关系（重点） ?2.如何遵守规则？（难点） ??3.如何维护与改进规则 日前，游客周某某在安徽黄山风景区游玩时，用石头在好汉坡顶崖壁上刻下名字以示纪念，损坏景区名胜古迹，9月1日，当地派出所民警发现后，联系到周某某，告知其行为已经违反了《治安管理处罚法》和《黄山风景名胜区管理条例》，周某某当即表示认识到自己的错误行为9月1日下午从杭州赶来接受处罚。 视频：这下长记性了…… 用自由与规则的相关知识评析该事件 问题探究 ?1.规则与自由的关系 在安徽黄山风景区游玩 自由 《治安管理处罚法》和《黄山风景名胜区管理条例》 规则 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 （1）社会规则划定了自由的边界 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 鉴于周某某认错态度良好， 刻画文字经过擦洗， 崖壁可以恢复原貌， 违法情节轻微， 警方对其罚款二百元， 黄山风景区也呼吁广大游客，文明出游，勿随意刻画。 用石头在好汉坡顶崖壁上刻下名字以示纪念 警方对其罚款二百元 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 （2）社会规则是人们享有自由的保障 ?1.规则与自由的关系 ?1.规则与自由的关系（重点） （1）社会规则划定了自由的边界 （2）社会规则是人们享有自由的保障 探究与分享 阅读教材P27第二个“探究与分享” 列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的相关规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。 为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？ 这两位乘客为了等到同伴上车而阻止火车启动，损害了整列火车上乘客的利益，他们的自由和权利是建立在牺牲别人的权利基础上的，因此受到处罚。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束 违背了规则，我们失去的不仅仅是自己的良知，还有可能会失去自由，甚至是生命。 探究与分享 观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。 观点二：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。 观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。 中国式过马路：靠规则不如靠自己 思考：你如何看待上述观点？ 观点一：受从众心理影响而不顾及交通安全； 观点二：面对交通规则，缺乏自我约束； 观点三：对规则选择性的遵守，缺乏敬畏。 福建省莆田市荔城区，观桥街道一处路口， 一位爷爷带着孙女准备通过一个路口时，女孩先后两次拉住爷爷的手，希望他不要闯红灯。 然而，力量弱小的女孩，最终还是被爷爷牵着通过马路，却被一辆疾驰而至的车辆撞飞，爷爷最终不治身亡。 视频：痛心！4岁孙女两次拉爷爷不让闯红灯未果，下一秒…… 思考：这个悲剧启示我们应该怎么避免“中国式”过马路现象？ 2.如何遵守规则？（难点） （1）遵守社会规则需要他律和自律。 监督、提醒、奖惩等外在约束 自我约束 自律就是严于律己，不断自我反思，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ “梨虽无主，我心有主”是一种非常难得的做人准则。人生有许多机会，面临许多诱惑，面对诱惑不动心，身不被物役，心 ... ...
