———《太阳》前置预习提纲 字 词 关 1、我会读： 传说 摄氏 估计 繁殖 蔬菜 凝成 比较 治疗 2、我会写：将加点的字正确美观地书写在田字格里。 3、我来提醒： 课 文 内 容 关 1、读了课文，自己达到了什么水平，给自己一个评价。（正确 流利 有感情） 2、反复读课文，课文的主要内容是： 2、小组合作学习： A、太阳有什么特点？人类和太阳有什么关系？请画出相关语句，并在一旁作批注。 B、我能找出文中运用的列数字、打比方等说明方法的语句。（标在书上） 3、查阅关于太阳特点或太阳与人类关系的资料。 质 疑 预习过程中，你有哪些不懂的问题？请写下来。 大 大 大 大 决贵 大 大 圈网 UuuUu ;2010 5600(
课件网) 《太阳》说课稿 略读8篇 选读8篇 日积月累 培养读书看 报能力积累 收集资料能力 7单元 设说听说 读写练习 口语交际 习作 多种方式积 累运用语言 我的发现 6单元 8单元 4单元 3 单元 自主找资料、 交流、评价 把看到、听到、 想到又续写下 围绕主题交流 讨论、辩论 三年级语文下册 习作 教学 基本 结构 全册知识树 与阅读口语交 际综合性学习 相联系 开展合作 学习 选读课 文教学 学生自己 阅读检测 充分读书思考 质疑阅读时间 自主阅读感悟 内容 加强词句训练 重视朗读 写景（1、2） 写人（3） 写事（4、5、7） 想象（6、8） 国际理解 和友好 神话故事、 传说 感受大 自然美好 1单元 大量更新课文， 题材丰富 体现课程标准 的理念和目标 图文并茂 围绕专题 组织单元 保持语文 园地框架 强化导 学功能 散文诗歌神话 寓言科学小品 注重学生 实践性 设置综合 性练习 初步把握 文章主要内容 学会生字 词会用工具书 安排适量 小练笔 热爱祖国、大自然科学 友爱他人了解中国文化 学习 目标 教材 特点 单元 主题 口语交际 教学 方法 略读 教学 课文 导语 知识 能力 情感 语文 园地 精读24篇 爱护周 围环境 全员 参与 内容 目标 创设情景 进行交流 明确要求 培养能力 怎样看问题 想问题 2单元 阅读 教学 精读课 文教学 神奇的 科技世界 体现学生 自主性 5单元 可贵的亲情 、友情 培养学生 兴趣 学会读 书方法 粗知课 文大意 促进学生学 习方式转变 积累优 美语句 丰富多彩的 儿童生活 精读课 语文园地 导语 略读课 我家跨上了“信息 高速路”（记叙文） 习作：想象作文 口语交际： 我想发明的机器人 我的发现：学习多音多意词 注意写法上各有特色 搜集有关资料，留心科学技术的新发展。 果园机器人 （科普短文） 日积月累：1、继续归类识字。 2、背诵和气象有关的农谚。 读懂课文内容，了解 果园机器人的基本情 况，引起对机器人的 兴趣。 培养独立阅 读能力。 月球之谜 （说明文） 太阳 （科普短文） 宽带网：围绕专题多途径搜集信息 会认4个生字， 会写14个。读 写积累词语。 理解课文内容，初 步认识网络的用处 ，激发学生对网络 和科技的兴趣。 会认7个生字， 会写14个。读 写积累词语。 朗读课文。 背诵最后一个 自然段。 理解课文内容， 了解太阳的有关知识。 会认8个生字， 会写14个。读 写积累词语。 培养学生就掌握的材料提出问题的能力。积累与月亮有关的诗句。 理解课文内容，了解月面的基本情况，及课文提到的和月球相关的未解之谜。 三年级语文下册 人教版三年级语文下册 太 阳 作比较 密切 了解 17 三年级语文下册 特点 说明方法 举例子 打比方 远 大 热 130万个地球抵得上一个太阳 表面温度6000度 关系 动、植物 人类 自然现象 预防、治疗疾病 1、5亿公里 距地球1.5亿公里 抵得上130万个地球 太阳温度高，钢铁也会变汽 太阳像火球 认识 体会 列数字 我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计这六个方面来阐述我说课的内 ... ...
