《我们爱老师》教案 年级 三年级 学科 音乐（唱歌课） 教材分析： 《我们爱老师》选自花城版教材三年级上册第1单元“爱老师，爱学校”。每年9月开学正值教师节，因此本课围绕“爱老师，爱学校”的主题安排教学内容。这是一首优美的三拍子歌曲，由4个乐句组成，结构为aa’bb’，歌词将学生比作鲜花，老师比作雨露，表达了学生对教师的敬爱之情。 教学理念： 根据新课标基本理念，立足于学科核心素养，将面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创作融入到音乐课堂。本节课我用动、听、唱、议、创等多种方法激发学生学习兴趣，让学生感受音乐、享受音乐，从而得到美的教育。 三、教学目标： 1、能用优美、有感情的声音演唱《我们爱老师》，激发学生爱师、爱校的情感。 2、初步认知aa’bb’乐句的结构，初步认识乐句，感受三拍子歌曲的节拍特点。 3、根据乐句表达的不同内容即兴编创动作配合演唱。 四、重难点： 重点：用连贯、优美的声音演唱歌曲，为歌曲编创动作。 难点：对歌曲进行乐句划分，初步认识乐句。 五、教学过程： 一、情境导入： 今天老师上课前收到了一张贺卡，这张贺卡上的内容是这样写的：我是一颗绿树，沐浴着智慧的阳光，天的深情、地的厚爱都刻在我的心里永不忘怀。同学们，你们知道这封贺卡表达了什么含义吗？ 是的，表达了学生对老师的感激之情，同学们，教师节马上要到了，我们除了可以用贺卡寄语表达我们对老师的爱，还可以用一首好听的歌曲来表达我们对老师的爱，今天我们要学习的歌曲是———《我们爱老师》。 二、新课教学： 1、观看视频，学生初步感受聆听歌曲的情绪和特点。 2、请同学们看老师做两个律动，请同学们根据老师提供的律动为歌曲伴奏。 （教师拍摄视频做三拍子律动） 3、介绍三拍子特点。 4、学唱歌曲乐谱，师生接龙。（教师视频录制） 5、分析歌曲乐句结构aa’bb’（设计意图：初步认知乐句结构，感知乐句异同，解决本课重点。） 6、学生完整演唱歌曲。 7、歌曲演唱时每四小节换气，高音时学会用气息演唱。 ※标注：以下黑体字为视频录制内容。 教师做三拍子的律动。 教师弹主旋律师生接龙学唱歌谱。 c、教师录制第一段带唱视频。 d、教师录制用气息演唱三、四乐句视频。 e、教师录制完整弹唱视频。 教学拓展： 1、小结：引导学生们学会爱老师爱父母的情感。 2、请同学们结合歌词内容及结构为歌曲创编动作。 ※标注：以下黑体字为视频录制内容。 a、总结 b、播放老师为歌曲编创的动作视频。 课堂小结： 同学们教师节马上要到啦，通过学习请你们选择演唱或编创舞蹈今天的歌曲为你们喜爱的老师送上教师节的祝福哦，同学们，再见！ ... ...
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