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课件网) 九上 化学 我们周围的空气 - 第二单元 课题2 氧气 课题2 氧气 第二单元 我们周围的空气 化学用语天天练 新知学习 学完本课你应该知道 新课导入 解析 化学用语天天练 化学用语 天天听写 1. 写出下列物质的化学符号。 氧气 氮气 汞 二氧化碳 [答案] 化学用语天天练 2. 写出下列反应的文字表达式，并在物质下方标注各物质的化学符号。 红磷氧气中燃烧 _____ [答案] ; 解析 化学用语天天练 文字描述 精准表达 3. 请用准确的语言表述下列问题的答案。 （1） 氧气可用作燃料，这种说法对不对？请说明理由。 [答案] 这种说法不对，因为氧气不具有可燃性。 （2） 请说出防治空气污染的两项措施。 [答案] 开发使用清洁能源，如太阳能、风能等；积极植树、造林、种草等。 解析 新课导入 解析 知识点一 氧气的物理性质 新知学习 1. 色、味、态：通常情况下，是_____色、_____味的气体。 无 无 2. 密度：标准状况下，密度为 ，比空气的密度略_____。 大 3. 溶解性：氧气_____溶于水。 不易 4. 三态变化：在压强为 时，氧气在 时变为_____色液体，在 时变成_____色雪花状的固体。 淡蓝 淡蓝 解析 知识点二 氧气的化学性质 新知学习 1.氧气能支持燃烧 将带火星的木条伸入盛满氧气的集气瓶中,木条 。? 复燃 解析 新知学习 2.物质在氧气或空气中的燃烧实验 白 物质 实验现象 文字表达式 碳 在空气中燃烧,持续红热,无烟无焰 在氧气中完全燃烧: ①发出 光? ②放出热量 ③生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 碳+氧气 ? 点燃 二氧化碳 解析 新知学习 微弱的淡蓝 物质 实验现象 文字表达式 硫 ①在空气中燃烧发出 色火焰,在氧气中燃烧发出 色火焰? ②都放出热量 ③都生成一种 气味 的气体? 硫+氧气 ? 点燃 明亮的蓝紫 有刺激性 二氧化硫 解析 新知学习 火星四射 点燃 黑 物质 实验现象 文字表达式 铁 在氧气中燃烧: ①剧烈燃烧,?_____ ②放出热量 ③生成一种 色固体? 铁+氧气 ? 四氧化三铁 解析 新知学习 （1） 硫燃烧时，集气瓶底部要放少量_____以吸收有害的_____ 水 二氧化硫 （2） 铁丝燃烧的实验中：①铁丝要盘成螺旋状，是为了增大铁丝的受热面积，使铁丝能够持续燃烧；②铁丝末端系上一根火柴，是利用火柴燃烧提高铁丝的温度，使铁丝达到燃烧所需的最低温度；③瓶底铺少量细沙或加少量水，是为了防止高温熔融物溅落瓶底使集气瓶_____；④待火柴快要_____时再放入集气瓶中，防止火柴燃烧消耗集气瓶内的氧气。 炸裂 燃尽 [注意] 解析 新知学习 [结论] 氧气是一种化学性质 的气体,能支持燃烧,具有氧化性。 比较活泼 解析 新知学习 探究点一 氧气的性质 (一)氧气的物理性质 [情景展示] 解析 新知学习 [问题探究]氧气有哪些物理性质？一般从哪几个方面描述气体的物理性质？ [思考交流] _____ 解析 新知学习 [归纳提升]一般从颜色、状态、气味、密度、溶解性、熔点、沸点等几方面描述气体的物理性质。在通常情况下，氧气是无色、无味的气体；在压强为101 kPa时，氧气在－183 ℃时变为淡蓝色液体，在－218 ℃时变为淡蓝色雪花状的固体；氧气的密度稍大于空气；不易溶于水，室温下，1 L水只能溶解约30 mL氧气。 [课堂速记] _____ 解析 新知学习 (二)氧气的化学性质 [情景展示2] 观察实验： 解析 新知学习 [问题探究]此实验说明氧气有什么性质？ [思考交流] _____ 解析 新知学习 [归纳提升]带火星的木条能在氧气中复燃，说明氧气具有助燃性，利用氧气的这一性质可用来检验氧气。 [课堂速记] _____ 解析 新知学习 [情景展示2] 观察实验： 解析 ... ...
