2.1 学习伴成长 教案

备课教师 备课时间 2021.9.10 课 题 2.1 学习伴成长 课 型 新授课 教学目标 知识与技能目标：知道学习是中学阶段的重要任务；知道初中阶段的学习包括知识的获取和各种能力的培养。过程与方法目标：运用小组讨论法、启发式教学法等培养学生正确的学习观念。情感态度价值观目标：体会学习与个人生命成长的关系，树立终身学习的意识；树立正确的学习观念，养成自觉、主动的学习态度，形成热爱学习、独立思考、敢于质疑、善于合作的学习品质。 教学重点 正确认识学习；学习的意义 教学难点 学习点亮生命 教学准备 教师制作课件，课前了解学生进入初中后学习的态度；学生预习并思考学习的意义所在。 教学课时 1课时 教学环节导入新课教学 播放视频《超级演说家—刘媛媛 学习是超越阶层实现梦想的最佳方式》 提问：请同学们思考看完之后，你有何感想？学生自由发言总结：随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。学习对我们来说有什么意义？打开学习之窗活动1：正确认识学习探究与分享：他们是在学习吗？小强利用课余时间广泛阅读课外书籍小胜在周末去敬老院做义工小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他假装什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。学生自由发言总结：小强在学习科学文化知识、小胜锻炼了实践能力、小鹏培养了自理自立的能力，小利锻炼了与人交往的能力，他们都是在学习。含义：初中阶段的学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。活动2：学习不只在学校春游归来，大家非常兴奋，同学们纷纷表达自己的感触提问：请分析同学们各自的收获是什么？总结：学习不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所尝，所触，所做都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。活动3：正确的学习态度播放视频：我的烦恼（总是等到睡觉前才发现作业只做了一点点，总是等到考试才发现该学的都未学等）思考：“我”如何化解烦恼？学生自由发言。总结：学习需要自觉、主动的态度。活动4：学习有终点吗？学习伴随着我们的成长，从牙牙学语到能言善辩，我们会经历一个不断学习和发展的过程。学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。学习点亮生命多媒体播放：毛主席的学习历程思考：你有思考过为什么而学吗？ 学习只对个人有意义吗？学生自由发言总结：学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 课堂总结板书设计作业布置 同学们，步入初中，也进入到一个新的学习阶段，我们重新审视学习，将学习化作我们的生活方式，在学习中获得成长。明确学习的意义，点亮我们心中的明灯，激发我们前进的动力。一、打开学习之窗1、如何正确认识学习二、学习点亮生命2、我们为什么要学习课时训练相应内容；预习下一课 ... ...