课件编号10177508

统编版三年级上册第六单元 17. 古诗三首 导学案练习(含答案)

日期:2024-05-18 科目:语文 类型:小学学案 查看:69次 大小:1665024Byte 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文三年级上17.古诗三首同步练习 李白一生,四处漫游,游览了祖国无数的名山大川。热爱自然,寄情山水,是他生命中非常重要的情怀。25岁那年,李白初出巴蜀,前往洞庭湖游览,接着兴致勃勃乘舟顺江而东,去欣赏天门山,有感而发,写下了《望天门山》这首诗。 苏轼(1037年1月8日-1101年8月24日),字子瞻、和仲,号铁冠道人、东坡居士,世称苏东坡、苏仙, 汉族,眉州眉山(今四川省眉山市)人,祖籍河北栾城,北宋著名文学家、书法家、美食家、画家,历史治水名人。 INCLUDEPICTURE "G:\\周发志\\2021秋上\\上课课件\\制作\\教案版\\人三语上\\第六单元教案word\\MK32.TIF" \ MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "G:\\周发志\\2021秋上\\上课课件\\制作\\教案版\\人三语上\\第六单元教案word\\MK32.TIF" \ MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "\\\\pc-2\\中转站\\1-三年级语文上册(状元大课堂)\\三年级语文上册\\教案\\第六单元\\MK32.TIF" \ MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "\\\\pc-7\\2021秋上\\光盘\\语文\\1-三年级语文上册(创优作业100分)【湖南】\\三年级语文上册\\教案\\第六单元\\MK32.TIF" \ MERGEFORMATINET 刘禹锡(772-842),唐代文学家、哲学家,字梦得,洛阳人,自称“家本荥上,籍占洛阳”,又自言系出中山。其先为中山靖王刘胜。有“诗豪”之称。 INCLUDEPICTURE "G:\\周发志\\2021秋上\\上课课件\\制作\\教案版\\人三语上\\第六单元教案word\\MK33.TIF" \ MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "G:\\周发志\\2021秋上\\上课课件\\制作\\教案版\\人三语上\\第六单元教案word\\MK33.TIF" \ MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "\\\\pc-2\\中转站\\1-三年级语文上册(状元大课堂)\\三年级语文上册\\教案\\第六单元\\MK33.TIF" \ MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "\\\\pc-7\\2021秋上\\光盘\\语文\\1-三年级语文上册(创优作业100分)【湖南】\\三年级语文上册\\教案\\第六单元\\MK33.TIF" \ MERGEFORMATINET 《望天门山》描写了诗人舟行江中顺流而下远望天门山的情景:前两句用铺叙的方法,描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势;后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景。全诗通过对 景象的描述,赞美了大自然的 ,表达了作者初出巴蜀时 的感情,展示了作者自由洒脱、无拘无束的精神风貌。作品意境开阔,气象雄伟,动静虚实,相映成趣,并能化静为动,化动为静,给人一种新鲜的意趣。 《饮湖上初晴后雨》不是描写西湖的 、 ,而是对西湖美景的全面描写概括品评,尤其是后二句,被认为是对西湖的恰当评语。 《望洞庭湖》是诗人 遥望 而写的风景诗,明白如话而意味隽永。 一、填空题 1.我是拼音小能手 zhōng duàn chǔ jiāng gū fān _____ _____ _____ 2.给下列划线的字注音。 _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 雨亦奇 相宜 洞庭 涂抹 未免 磨合 银盘 3. 我会把意思相近的词语选出来。 妈妈_____????? 生日_____???吃饭_____???? 害怕_____????? 收拾_____ A诞辰?????? B恐惧???????? C母亲??????? D整理???????? E就餐 4.判断下列诗句运用了什么修辞手法。 ①相看两不厌,只有敬亭山_____ ②日出江花红胜火,春来江水绿如蓝_____ ③能不忆江南?_____ ④潭面无风镜未磨,白银盘里一青螺_____ 最后一句有三处比喻,分别是把_____比作_____,把_____比作_____,把_____比作_____。 5.给诗句选择正确的意思。 ①湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。_____ ②水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。_____ ③两岸青山相对出,孤帆一片日边来。_____ A.晴天的西湖波光闪动,显得美极了;雨天的西湖云雾迷茫,景色也非常奇妙。 B.两岸的青山对峙而出,一叶孤舟从太阳升起的 ... ...

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