统编版语文四上第五单元知识归纳梳理

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版语文四上第五单元知识归纳梳理： 16《麻雀》 （事情发展顺序） 看到的 听到的 想到的 作者：屠格涅夫 选自：《猎人笔记》 ? 赞扬了母爱的无私伟大 ? 重点句： 1. 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 (1)“无可奈何”的意思是没有办法，没有办法可想，从选文中“呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀”可以看出小麻雀在面对突如其来的变故时的茫然无助。 (2)从选文中可知，这是一只刚出生不久，从巢里掉下来的小麻雀。 (3)我们读选文时可以感受到小麻雀稚嫩幼小，无力自救。 2.它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 (1)“挓挲”一词,可以想象此时老麻雀的样子是羽毛全都竖了起来。“绝望”的意思是希望断绝，毫无希望，文中指老麻雀知道自己面对猎狗没有胜算和生还的 可能性。表现了老麻雀为了拯救自己的幼儿而奋不顾身的精神。 2. 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 (1) “一种强大的力量”是指无私无畏的母爱。 3. 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。（动作描写） (1)从张开大嘴、露出锋利的牙齿等可以看出猎狗的凶残，从走近这个词语可以看出猎狗开始向小麻雀进攻，想吃掉小麻雀。 4.猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地，慢慢地向后退。（动作描写） (1)猎狗是因为被老麻雀的舍身救子勇气震慑住了而后退。 5.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 (1)这是一句比喻句，把老麻雀比作石头。这样写的作用是将一只奋不顾身、不惜牺牲自己生命也要拯救孩子的老麻雀的形象栩栩如生地刻画了出来。 6.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。 改为“把”字句：风把路旁的白桦树猛烈地摇撼着。 改为“被”字句：路旁的白桦树被风猛烈地摇撼着。 缩句：风摇撼着白桦树。 7.猎狗是个庞大的怪物。（陈述句） 改为感叹句：猎狗是个多么庞大的怪物啊！ 改为反问句：猎狗难道不是个庞大的怪物吗？ 8.它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。 改为反问句：它难道能安然地站在高高的没有危险的树枝上吗？ 缩句：它不能站在树枝上。 9.猎狗跑在我的前面。 换一种说法：难道猎狗没有跑在我的前面吗？ 17《爬天都峰》 （事情发展顺序 ） 爬山前———爬上中———爬上峰顶后 ? 要有战胜困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量 ? 重点句： 1. 假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。 (1)这句话开门见山，交代了： 时间：假日 ，地点：黄山，人物：“我”和爸爸，事情：爬天都峰。 (2)仿写：暑假里。我和同学一起去海南旅游。 2.我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔 陡的石级，石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤! (1)句子运用了夸张的修辞手法。仿写：京沪高速公路真长啊，仿佛与天相连。 (2)“啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!”这一心理描写点明了天都峰高的特点。 (3)“石级边上的铁链，似乎是从天上挂下的”写出了天都峰陡的特点。句子中的“挂”不能改为“掉”，因为“挂”字准确、形象、巧妙地将天都峰陡得直上直下的特点体现了出来，使人看了这样的天都峰会非常害怕，更不用说攀登了。换成“掉”字则体现不出这样的效果。 交流平台 ? 内容： 1. 写一件事，要把事情的起因、经过、结果写清楚。 2. 时间、地点、人物要交代明白。 《我家的杏熟了》 ? 重点句： 1. 就像天上的星星一样，多得数不清。 这是一句比喻句，把杏比作星星，生动形象地写出了杏数量多的特点。 2. 要记住，杏熟了，让乡亲们都尝个 ... ...