2.5 有理数的减法 学习目标 1、经历探索有理数减法法则的过程，理解有理数减法法则(95%同学达标) 2、能熟练运用法则进行计算。(90%同学达标) 二、学习任务 1、学习任务一：练习回顾，计算下列各题 （1）（- 8） +5 （2）（- 7） +（- 3） 2、学习任务二：根据上面的计算填空： （1）（ ） +5 = - 3 （2）（- 7 ）+（ ）= - 10 3. 学习任务三：根据上面的算式计算：（小组合作探究完成） （1） （- 3） - 5 = （ ） （2）（- 10） - （- 3）= （ ） （3） （- 3） +（- 5） = （ ） （4）（- 10） + （+ 3）= （ ） 4. 观察上面任务三，你能发现什么结论？（小组合作探究） 有理数减法法则：_____ 即：a － b= a ( ) 其中：a, b表示任意有理数，既可以是正数，也可以是负数和0 注意：两“变”： 一“不变”： 减法变成 （1）被减数永远不变 减数变成它的 三．典例导学 例1： 计算下列各题： （1）9 －（－5） （2）（－3）－ 1 （3）0 － 8 （4）（－5）－ 0 例2：世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔约为8848米，吐鲁番盆地的海拔大约是-155米，那么两处相差是多少米？ 例3：全班学生分成两个组进行游戏，每组的基本分为100分，答对一题加50分，答错一题扣50分游戏结束是各组的分数如下 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 100 150 - 400 350 - 100 第一名超出第二名多少分？第一名超出第五名多少分？ 四．有理数减法法则运用巩固： 1. 乌鲁木齐的最高温度为4 摄氏度，最低温度为—3摄氏度，这天乌鲁木齐的温差为多少？ 2. 课本P63 随堂练习 3. 课本P63习题2.6知识技能1，2，3。 三、课堂检测 1、直接填空： (1) 0—3 = (2) 0－（－1）= (3)（－10）－（－2）= (4)（－6）－5 = (5) 3－(－8) = (6) 15－25 = (7) (－13)－35 = (8) (－4)－(－15)= (9) －17－0 = (10) (－24)－24= (11) 29－(－31) = (12) － －(－) = 2、比–3小2的数是 3、计算： （1）（－8）－（+6） （2）25－（+16）－（－21） （3）23－（－77）－36 （4） （－6.37）－（+3.63）－（－5） 4、某矿井中有A,B,C三点，如果以地面为基准，A点的高度是+2米，B点的高度是—15.6米，C点的高度是—32.7米。问：A点比B点高多少米？C点比A点低多少米？ 5、与的差的相反数是_____；比小的数的绝对值是_____ （A层）
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