教学基本信息 课名 羽毛球-正手击打高远球 是否属于 地方课程或校本课程 否 学科 体育 学段 高中 年级 一年级 授课日期 教材 书名： 《体育与健康》全一册 -出卷网-： 人民教育-出卷网- 《羽毛球-正手击打高远球》教学设计 指导思想与理论依据 本节课教学内容选自人教版《体育与健康》全一册，教学目标依据《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》的相关要求而制定。整节课围绕羽毛球运动中“高远球”技术的基本教学要求、高一女生的身体和心理特点、运动能力以及学生原有的羽毛球技术基础而设计。突出体现“以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习”的教学理念，运用多媒体、学生自主学习、合作学习、教师引导等教学手段，使学生在学习过程中体验运动的乐趣，提高体育与健康学习动机水平，提高运动能力。在此过程中，注重培养学生刻苦锻炼的精神，使学生形成正确的体育价值观和责任感；促进学生主动参与体育活动，形成体育运动的习惯；促进学生综合能力发展，健康成长。 教学背景分析 教材分析：羽毛球“高远球”技术是羽毛球最重要的基础技术之一，是两人对打所运用的简单配合方法。它是快速得分的一种形式，也是比赛中常见的进攻形式。羽毛球“高远球”技术是杀球、吊球、劈吊球、等多项技术的基础，经常练习不但可以提高实战的能力，防守下的得分能力，还可以在双打中培养同伴之间战术配合意识、默契度，提高人与人的交往能力。 本课着重解决“高远球”时击球的位置和时机，依据来球的位置和速度的进行击打。让学生在羽毛球练习活动中发展技能，在与同伴的配合中体验羽毛球运动的乐趣。为以后的教学竞赛和学生的终身体育打下良好基础。 学情分析:羽毛球是广受中学生喜爱的运动项目之一，锻炼身体的效果好，能培养学生团结协作，积极进取的拼搏精神，是高中体育教学中球类项目主要内容之一。 本课的授课对象是高一年级女生，她们对羽毛球运动兴趣浓厚。具备一定的身体素质，正处于运动技术的成熟期，有羽毛球接发球的基本功，善于学习和思考。但对技术的学习和运用能力不稳定，对有关羽毛球实战知识了解不多。通过本课的学习，培养学生熟练运用羽毛球个人技术，使学生能够掌握羽毛球“高远球”基本技术的方法，从而提高进攻成功率，提高运动情趣，形成积极参与体育运动的习惯。 教学内容 羽毛球-正手击打高远球 教学重难点 教学重点：击打的时机 教学难点：击球的位置 场地器材 羽毛球场6块、大屏幕1块、自制器材 教学目标(内容框架) 认知目标：通过学习,了解正手击打高远球在羽毛球比赛中的重要意义。 技能目标：通过学习正手击打高远球技术，使80%的学生基本掌握正手击高远球的击球点，20%的学生能够在完成击球。 情感目标：通过学习正手击打高远球技术，培养学生相互配合、积极进取、克服困难、团结协作的精神。 教学过程(表格描述) 教 学 过程 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 组 织 与 要 求 运动 负荷 次数 时间 开 始 部 分 课 堂 常 规 1、师生问好 2、宣布本课内容及要求 3、安全教育及安排见习生 1、体育委员整理队伍检查人数 2、学生明确本课内容与目标 3、保持注意力集中提高安全意识 -- -- -- -- 2、要求：整队快、静、齐； 注意力集中，认真听讲。 各1次 2分钟 准 备 部 分 一、一般性热身活动 1）绕8字 2）肩关节 3）体转运动 4）侧腰运动 5）侧蹲起 二、专项准备活动 1、侧滑步 2、垫步（左） 3 垫步（右） 4、开合跳 1、教师站在队伍前方，简单示范动作，强调重点，难点指导学生练习并提出要求。 2、在学生练习过程中，教师语言提示学生做出正确的动作，并纠正错误动作。 教师调动队形，示范讲解动作要求。 练习过程中，随时提示学生动作要点，强调动作的幅度和控制动作的节奏 学生原地观 ... ...
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