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课件网) 一个粗瓷大碗 27 一、新课导入 同学们，认识这个粗瓷大碗吗？在当年的东北抗日联军中，许多老战士可都认识这只碗，在它的背后，还有一段感人的故事呢。 赵一曼 （1905年10月25日－1936年8月2日），??女，原名李坤泰，又名李一超，人称李姐。?四川省宜宾县白花镇人??。中国共产党党员，抗日民族英雄，曾就读于莫斯科中山大学。赵一曼1935年担任东北抗日联军第三军二团政委，在与日寇的斗争中于1935年11月被捕，1936年8月英勇就义。 人物简介 二、课文朗读 认真读课文，圈出不认识的字、画出难读的句子。 三、学习生字 我 认 会 陈列 chén 赵一曼 màn ɡānɡ 抗联 lián 茶缸 归还 高粱 一顿饭 侦察 huán liáng dùn zhēn 多 字 音 还 huán hái （归还） （还有） （还书） 小练习（选择正确读音）：借了别人的书要及时归还（ ）。 hái huán √ （还来） 识 方 字 法 加一加： 阝+东=陈 组词：陈列 姓陈 比一比： 粱—梁 组词：高粱 侦—桢 组词：侦察 侦探 字源识字： 形声字。缶表意，篆书之形像陶，表示缸是陶制容器；江省声，江水多，容量大，而缸盛东西多、容量大，且缸多用来盛水或其他液体。本义是陶制容器。 陈列：把物品摆出来供人看。 词 理 语 解 造句：商店里陈列的商品非常精美。 袭击：军事上指出其不意地打击。 造句：?战士们时刻防备敌人的袭击。 侦察：军事上指为查明敌情、地形和有关作战的其他情况而进行的活动。 造句：?智勇双全的侦察员,龙潭虎穴也敢闯。 说说课文围绕粗瓷大碗写了一件什么事？ 四、整体感知 课文通过一个粗瓷大碗的故事，讲述了赵一曼在那样的艰苦中时时关心战士，和他们同甘共苦、坚持革命的故事，歌颂了一个共产党员的高贵品质。 五、品读课文 默读第1自然段，说一说这一部分交代了什么内容？ 中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗，是赵一曼在东北抗日联军中担任团政治委员时用过的。这个碗，赵一曼仅仅用过一次，但是抗联的老战士都能认出来。因为这个碗有着一段令人感动的故事。 引出下文 粗瓷大碗有一段令人感动的故事 粗瓷大碗的来历。 默读第2-4自然段，具体说一说这只粗瓷大碗的来历。 有一回，一场袭击日寇的战斗刚刚结束，小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挂包。打开一看，是个粗瓷大碗。 碗是从战斗中缴获的。 赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了，通讯员一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送过来。 赵一曼十分关心战士生活。 通讯员也关心赵一曼的生活。 赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“哪里拿来的，请你还到哪里去！” 赵一曼坚决不拿群众的东西。 “这……这……敌人都被消灭了，往哪里还啊！”通讯员为难地说。 这只碗被勉强留下。 默读第5-8自然段，说一说这只粗瓷大碗赵一曼是怎么使用的？ 开饭了。通讯员用这个大碗给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭，他想：“这回我们政委该吃顿饱饭了。” 可见赵一曼为了战士们，平时连一顿饱饭都很少吃。 赵一曼一看，就知道是从病号灶盛来的。那些日子非常艰苦，抗联部队几个月都是靠野菜、草根、橡子面充饥。有时候乡亲们冒着危险给部队送来一点儿粮食，但得留给伤病员吃。团长、政委和战士们一样，嘴边有几个月没沾过粮食了。 抗联部队生活非常艰苦。 抗联官兵同甘共苦。 赵一曼看到这碗高粱米饭，不禁想起战士们的艰苦生活，想起同志之间的友爱，想起通讯员对她的关心…… 三个“想起”，表现了赵一曼心中想的都是他人、毫无自己的无私情怀。 例：赵一曼看到这碗高粱米饭，不禁想起战士们的艰苦生活，想起同志之间的友爱，想起通讯员对她的关心…… 看到书包，我不禁想起了学校的读书生活，想起了老师 ... ...
