风雨桥 一、教学目标 ??1、通过本课的学习，认识风雨桥的建筑形式和造型特色，了解民间建筑的艺术成就。 ??2、学习用线描淡彩的形式摹写风雨桥，掌握线描淡彩的技法。培养学生写生能力和造型能力。 ??3、通过绘画创作风雨桥作品，了解我国桥梁建筑文化，感悟风雨桥与劳动生活 的联系，增强民族自豪感。 二、教学重点 ??认识风雨桥的建筑风格和艺术特点，用线描淡彩的形式摹写或写生风雨桥。 ?三、教学难点 ??用线描的方式概括风雨桥的画法和水彩颜色的掌握。 四、工具材料准备 师：范画 生：水彩颜料、毛笔、画纸、铅笔、水杯 ?五、教学过程 ?【导入】 导入阶段： 刘老师参加了一次别有一番风味的百家宴。穿着节日的盛装的侗族人民载歌载舞地拿出自己的美食，举办百家宴的地点既不在家里也不在饭店，而是在种独具匠心的建筑物里，在那里吃饭别有一番风味，究竟是什么建筑？我们一起来看看吧。 (播放视频)它叫风雨桥，我们广西柳州就有很多这样的桥。它是世界十大最不可思议桥梁之一，真是我国南方少数民族人民的一项杰出创造。 风雨桥顾名思义能够给我们提供什么功能？ （生：遮风挡雨） 那么，今天我们就一起来走进一下风雨桥（课件展示） 请同学们打开课本36页。 师：这种桥与普通的桥多了什么构造？ 生：（亭、廊、） 师：你观察的真仔细。 其实有风雨桥有很多样式，他们的有拱形桥洞，石头做的桥墩，直接横跨小溪上的小型一点的风雨桥，他们的亭廊部分也是多样的，有单层，有两层，还有更多层的。 大家看风雨桥是用什么材料建筑的？ （生：木头和石头） 这样的建筑材料在民间随处可见，我们的劳动人民善于利用自然条件 A.风雨桥中最出名的莫过于我们广 西柳州三江的程阳风雨桥，它是典型的侗族建筑，既可行人，又可避风雨，用木料，石料筑成，靠榫卯衔接。我们今天玩的乐高一样，就是参考了我国古代的卯榫技术（课件展示）完全是靠凹凸部位相结合的连接方式来拼接，因此程阳风雨桥非常坚固，距今已经有一百多年的历史了，这种不费一颗钉子建筑，凝聚了侗族人民的智慧与汗水。 桥的两旁设置栏杆、长凳，（课件展示）桥建亭、廊，每层檐角翘起，雕龙绘凤。顶有宝葫芦等吉祥物。与自然环境完美融合，成为一道独特的景观。 B.这么美的风雨桥，吸引力全国各地的画家前来写生，其中著名水彩画家蒋振立先生便画了这座美丽的风雨桥，请欣赏。 大家看一下这是书上另一幅风雨桥，对比一下他们的观察角度有什么不同？ 生：（第1副是侧面，第二幅是正面的） 蒋先生的画，是半侧面，在这个角度上观察时候我们发现了近处的亭要比远处的 （生：大）， 这是运用了近大远小的透视规律。他画的风雨桥造型严谨，结构准确，颜色用的很淡雅，是一幅美丽的水彩画作品。 第二幅作品是正面的，在线描画的基础上加上水彩颜色的。我们称为线描淡彩（淡字的声音加大），，颜色一定要淡雅，用的时候水分比较多，颜料只是蜻蜓点水，切记不要把颜色图的过重。 而且要分清主次，突出重点，重点是风雨桥，所以桥画的比较大，比较细致，旁边的景物，后面的山比较简略。而且都位于画面的中心部分。没有把风雨桥画在角落，也没有画的很小。 对比照片和画，我们同桌之间讨论一下，画面构图以及取舍上有什么不用？ 生：画把桥画的更大，构图更加饱满，舍弃了旁边的房子水车等。概括了后面山，前面的景物。 请看老师是怎么表示风雨桥的屋顶的结构的？谁来说一下 生：（用梯形表示亭子的屋顶）, 师：是的，我们在画的时候就可以参考梯形等形状先画结构了 2.瓦片栏杆复杂的东西需要只需要简单概括就可以了。我们可以纵向的短直线表示瓦片，也可在此基础上小弧线纵向一列一列画出瓦片。这就是我们的细节 3上颜色， 我们往颜料里加水的多少决定着颜色的深浅的变化，这 ... ...
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