活动主题三：我是家庭小医生 活动目标： 1. 通过已有经验唤起本次活动兴趣和热情。 2. 提出问题、梳理问题以及总结解决问题的方法。 3. 将学会的救护小知识灵活运用在生活中，解决出现的问题。 活动重难点： 筛选救护方法、合理运用在生活中，解决生活中的难题。 活动准备： 教师：PPT课件 学生：活动方案表格 活动过程： 1、 激发兴趣，确立活动主题 1. 看一看手册上的图片。 同学们，日常生活中，我们难免有个头疼脑热的，生活中也会出现这样那样的突发情况和意外。遇到这些突发情况和意外伤害时，说说你会怎么处理。 2. 自己先回忆一下平时自己和家人都是怎么做的，写下来。 3. 各抒己见，全班交流针对突发情况所采取得有效措施。 4. 哪些突发疾病和意外伤害不知如何处理？小组内交流一下，看看是否有好的处理方法， 2、 围绕主题，开展探究之旅 1. 有些突发疾病和意外伤害其实有简便的处理方法，各小组学一学成长手册的急救窍门，交流讨论，互相演示。 2. 同学们，我们可以通过哪些方法开展研究活动，学到一些急救的好方法呢？小组讨论一下。 3. 教师总结。 4. 晒一晒搜集来的资料，交流各自掌握的家庭医疗救护方面的知识和小窍门。 1. 分组行动，展示家庭小药箱 2. 各小组汇报课前活动的收获，交流家庭必备小药箱中应该备好哪些药物。 3. 各小组展示自己小组的家庭必备小药箱，说一说每种药物对应的症状，每种医用器材使用方法。 4. 各小组相互交流，取长补短。 3、 谨记处理，争当家庭小医生 1. 我们已经了解了一些药物和一些医用器具的使用方法，现在我们就试一试，当一回家庭小医生。 2. 每个人都来当家庭小医生，针对突发情况，准确使用药箱内的器物。 3. 小组内讨论交流，互相借鉴，互相学习，找到最好的方法。 4、 课外活动延伸 筹备家庭小药箱，有序开展活动。
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