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课件网) 部编版 三年级上 我 学 习 我 快 乐 1 做学习的主人 为什么小丽做作业要两个多小时? 小丽平时要写两个多小时的作业，这次只用了四十分钟，奥秘在哪里？ 只有抓紧时间、合理安排时间才能提高效率，提高效率需要专心，像小丽一样一边写作业一边玩的做法是不对的，做事不专心不仅浪费时间，而且也不能把事情做好。 下面请做得好的同学介绍下经验。 明确做作业的目标 限定做作业的时间 定标限时 有的同学会认为，不抓紧时间做作业没关系，可长此以往，就可能养成做事拖拉的坏习惯。如果大人在工作的时候不抓紧时间、做事拖拉，会有什么后果呢？ 对于急救医生和消防员来说，时间就是生命。只有抓紧时间、珍惜时间、拒绝拖拉，才能使人民的生命和财产得到保护。 你认为下面这些同学能不能和时间交上朋友呢? 通过大家的交流，我们明白了在学习和做事时，要分清主次，科学合理地安排时间，希望我们度过的每一天都有意义和价值。 如果你在星期天要做下面几件事，请根据自己的实际情况进行合理的安排。并说说你为什么要这样安排. 每个小组的时间安排虽然有所不同，但我看到了你们想与时间交朋友的决心。希望每个同学都能按照计划执行，做时间的朋友。中小学教育资源及组卷应用平台 3. 做学习的主人 教材来源：小学三年级《道德与法治》教科书/人民教育-出卷网- 内容来源：小学三年级《道德与法治（上册）》第一组 课时：共2课时，第2课时 授课对象：三年级学生 目标确定的依据 1、课程标准相关要求 我们的学校生活第3条，珍惜时间，合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭，不作弊。 2、教材分析 本课程帮助学生树立自信心出发，引导学生从多问多思，合理安排时间和利用时间。两成良好学习习惯等方面做学习的主人。 3、学情分析 在平时的学习中大多数三年级学生具有一定的良好学习习惯，但不一定能坚持由于学习难度加大，学习上出现分化现象，有的学生开始怀疑自己，表现出泄气和不自信。从学习方法的掌握来看，三年级的学生对有效的学习方法缺少科学的认识，主动性不强，时间观念淡薄。是我们管理能力较弱。 教学目标： 1.知道学习和做事都应当讲效率，掌握提高学习效率的具体方法。 2.能感受到时间的宝贵，学会合理安排时间。 评价任务: 1. 明白时间的重要性，知道要合理安排时间 2. 能够合理安排自己的学习时间 教学过程: 教学活动 评价要点 课后反思 活动一 课前小调查1.播放音频《奥秘在哪里》；小丽四年级了，做作业时总是一会儿吃零食，一会儿看电视，一会儿玩玩具，每次完成作业都需要两个多小时。2.师:为什么小丽做作业要两个多小时?3.学生交流:看电视、玩玩具、做作业不专心、浪费时间．......4.继续播放视频《奥秘在哪里》；星期天，妈妈给小丽讲了合理利用时间，和时间交朋友的故事。小丽那天只用了四十分钟就完成了作业，妈妈夸奖小丽做得又快又正确，小丽特别开心。5.师追问:小丽平时要写两个多小时的作业，这次只用了四十分钟，奥秘在哪里？6.生交流。7.师小结:只有抓紧时间、合理安排时间才能提高效率，提高效率需要专心，像小丽一样一边写作业一边玩的做法是不对的，做事不专心不仅浪费时间，而且也不能把事情做好。8.出示两份小调查。完成家庭作业用时调查表每天完成家庭作业的时间在符合的时间后面打“?”30分钟左右60分钟左右90分钟左右学习情况调查表项 目在情况相符的后面打“?”，不相符的打“x”能在规定的时间内完成作业能为自己制定学习计划，并坚持完成学习时，身旁常有使我分心的东西常与别人边聊天边学习9.（统计调查结果）从统计结果看，我发现我们班同学完成家庭作业时间长短不一，有的同学能为自己制定学习计划 ... ...
