第八课 国家利益至上 8.1 国家好 大家才会好 一、学习目标 1.了解国家利益的内涵和外延，知道国家核心利益的基本内容。 2.理解国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中表现。 3.增强学生维护国家利益是每个公民的基本义务的意识，积极践行维护国家利益。 二、自主预习 1.对伟大祖国，我们每个人都怀着最深厚、 、最高尚、 的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 2.国家的 包括国家主权、 、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 3.在当代中国，国家利益与人民利益是 的。 三、合作探究 情 境 涉及国家利益的内容 （1）南京等地的小学增加京剧课程 （2）歼20飞机已经列装部队 （3）我国积极利用世贸组织规则保护本国企业的权益 （4）确立人民代表大会制度为我国的根本政治制度 问题探究: 1.说说上述表格所涉及的国家利益的内容。 2.学习中，小明对“维护这些国家利益的原因”产生了疑惑,你应该告诉他哪些道理? 四、随堂演练 1.“没有祖国，就没有幸福，每个人必须植根于祖国的土壤里。”这告诉我们（ ） ①祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提 ②每个人对于自己的祖国都有承担着不可推卸的责任和义务 ③少年兴则国兴，少年强则国强 ④我们都是龙的传人。 A．③④ B．①② C．②③ D．①③ 2.下列不属于维护国家荣誉表现的是（ ） A．对祖国的关心热爱和忠诚 B．为满足个人私利而丧失国格、人格 C．对民族的自尊和自信 D．以大局为重，国家利益高于一切 3.“中国核潜艇之父”黄旭华为保守国家秘密，远离亲人30年，隐姓埋名身居荒漠之中，为我国核潜艇事业的发展做出了重大贡献。黄旭华的事迹告诉我们（ ） ①人生的价值在于创造与奉献 ②国家利益高于一切，个人利益要服从国家利益 ③国家利益与个人利益是完全一致的 ④建设祖国，振兴中华是公民对祖国应尽的义务。 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 4.“国泰则民安，国强泽民富”“大河有水小河满，国有村有家才有”，这些谚语给我们的启示是（ ） ①没有祖国就没有个人的幸福，个人应植根于祖国的土壤里 ②少年兴则国兴，少年强则国强 ③祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提 ④没有个人的小家就没有祖国的大家。 A．①③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5.“不要问你们的国家能为你们做些什么，而要问你们能为你们的国家做些什么。”它带给我们的启示是（ ） A．公民必须先履行义务，然后才能享受权利 B．国家责任、社会责任重于个人、家庭责任 C．国家应“以人为本”，为个人发展创造条件 D．公民应为国家作贡献，不应向国家提要求 【答案】 二、自主预习 1.最纯洁 最神圣 2.核心利益 国家安全 3.高度统一 三、合作探究 1.（1）文化利益；（2）安全利益；（3）经济利益；（4）政治利益。 2. 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,包括人口、领土、主权和政权等,它们关系到民族生存、国家兴亡。 四、随堂演练 1.B 2.B 3.A 4.A 5.B ... ...
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