课件编号10198463

23.2中位数和众数 课件 冀教版数学九年级上册(53张PPT)

日期:2024-05-29 科目:数学 类型:初中课件 查看:54次 大小:1946112Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 这个公司员工收入到底怎样? 经理 第二天,阿冲上班了。 我这里报酬不错, 每周平均工资300元,你在这里好好干! 阿冲 阿冲在公司工作了一周后 平均工资确实是每周300元,你看看公司的工资报表. 你欺骗了我,我已经问过公司的职员了,没有一个人是超过300元的 经理 阿冲 问题1:请大家仔细观察表格中的数据,讨论该公 司的月平均工资是多少?经理是否欺骗了阿冲? 问题2:平均月工资能否客观地反映员工的实际收入? 问题3:再仔细观察表中的数据,你们认为用哪个数据 反映一般职员的实际收入比较合适? 人员 经理 副经理 领工 工人 学徒 工资(元/周) 2200 250 220 200 100 人数 1 6 5 10 1 中位数: 中位数是一个位置代表值,利用中位数分析 数据可以获得一些信息。 如果已知一组数据的中位数,那么可以知道, 小于或大于这个中位数的数据各占一半。 将一组数据按照由小到大的顺序排列: 如果数据的个数是奇数个,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数; 如果数据的个数是偶数个,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数; 下面两组数据的中位数分别是多少? (1)5,6,2,3,2 (2)5,6,2,4,3,5 先排序、看奇偶,再确定中位数。 (1) 6 ,5,3,2,2 (2)6,5,5,4,3,2 ∴中位数为3 ∴中位数为4.5 练习 应用: 下列这组数据的中位数分别是多少? 7 5 4 8 5 8 2 4 8 9 6 4 5 5 7 8 2 4 6 8 8 9 中位数是一个位置代表值,利用中位数分析数据可以获得一些信息。如果已知一组数据的中位数,那么可以知道,在这组数据中,有一半数比中位数大,有一半数比中位数小。即小于或大于这个中位数的数据各占一半。 例题讲解 马拉松比赛 例题讲解 在一次男子马拉松长跑比赛中,抽得12名选手的成绩如下(单位:分): 146 145 158 175 165 148 136 140 129 180 124 154 146 145 158 175 165 148 136 140 129 180 124 154 (1)样本数据(12名选手的成绩)的中位数是多少? (2)一名选手的成绩是142分,他的成绩如何? (1)先将样本数据按照由小到大的顺序排列: 解: 148 154 158 165 175 180 124 129 136 140 145 146 则这组数据的中位数为处于中间的两个数146、148的平均数,即 因此样本数据的中位数是147。 (2)根据(1)中得到的样本数据的结论,可以估计,在这次马拉松比赛中,大约有一半选手的成绩快于147分,有一半选手的成绩慢于147分。这名选手的成绩是142分,快于中位数147分,可以推测他的成绩比一半以上选手的成绩好。 某次数学考试,婷婷得到78分。 全班共30人, 其他同学的成绩为1个100分,4个90分, 22个80分,以及一个2分和一个10分。计算出全班的平均分为77分,所以婷婷告诉妈妈说自己 这次成绩在班上处于“中上水平” 婷婷说得对吗? 婷婷说得不对,把全班同学的数学成绩看做一个数据样本,容易确定这组数据的中位数为80,即全班同学的数学成绩小于或大于这个中位数的各占一半,则婷婷的成绩只是“中下水平”。 下面的条形图描述了某车间工人日加工零件数的情况: 练习 请找出这些工人日加工零件数的中位数,说明这个中位数的意义。 日加工零件数 6 意义:日加工零件数多于或少于6的各有一半。 (1)中位数是一组数据中唯一的,可能是这组数据中的数据,也可能不是这组数据中的数据; (2)求中位数时,先将数据按一定的顺序排列,若这组数据是奇数个,则中间的数据是中位数;若这组数据是偶数个时,则中间的两个数据的平均数是中位数; 梳理 中位数 练习2.某同学进行社会调查,随机抽查了某个地区的20个家庭的收入情况,并绘制了如下的统计图: 年收入/万元 户数 (1)求这20个家庭的年平均收入; (2)求这20户家庭的中位数; (3) ... ...

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