中小学教育资源及组卷应用平台 人教统编版三年级语文上册 课外阅读能力提升高效练习（一） 班级： 姓名： 建议时间：40分钟 一、我爱秋天 一年四季中，我最喜爱的就是秋天。 家乡的春天阴雨绵绵，夏日赤日炎炎，冬天风雪交加，唯独秋天，天高气爽，使人心旷神怡。 所以，我爱秋天！ 秋天，飒飒的秋风吹拂着大地。秋风吹散了天上的白云，使蔚蓝色的天空变得格外高远。秋风吹弯了地上的小草，使一马平川的绿草原披上了秋装。秋风唤醒了桂花、菊花，使桂花香飘十里，菊花傲霜而立。秋风染黄了树叶，使大地呈现出一片金黄。秋风吹弯了稻谷，使田野上荡起了滚滚金涛。秋风吹遍了果园，使硕果满树…… 所以，我爱秋天！ 1．在文中找出反映春夏秋冬特点的词语并仿写词语。(4分) 春天： . 夏天： . 秋天： . 冬天： . 2．第四自然段一共有 句话。这段话是围绕第 句话来写的，可见，这段话的中心句是第 句。这段话在结构上的写法是 。(选一选)(2分) A．先总后分 B．先分后总 3．作者写了哪些有秋天特色的景物？(2分) . 4．“我”为什么喜爱秋天？(2分) . 5．你喜欢哪个季节？为什么？(2分) . 二、山村小学 是一簇白色的山菊花在山野开放吧？ 是一支船队在绿海碧波中航行吧？ 我们的学校，青瓦白墙的学校，坐落在山野的怀抱里，远远望去，像绽开的花，扬帆的船。 它是嵌在大山上的一面窗子，透过它，我们看到辽阔的大海，美丽的城市和遥远的宇宙，还有山外那一片丰富多彩的天地。 采来山里的野花，紫蓝色的牵牛花，乳白色的小茉莉，红霞似的山茶，霓虹似的三色槿……给学校编织彩色的花边，让蜜蜂、蝴蝶飞来，在我们的歌声中舞蹈。 种上山里的香樟、塔松、赤桦……给学校镶一条绿色的林带，让杜鹃、画眉、布谷、黄莺用啁啾的欢鸣陪伴着我们朗朗的书声。 1．“我们”的学校坐落在 ，像 。(2分) 2．文中表示颜色的词语有： 等。这些颜色真多呀，我可以用四字词语“ ”来形容。(2分) 3．认真读短文，说说你对画线句子的理解。(3分) . 4．你喜欢你的学校吗？为什么？(3分) . 三、北大荒的秋天 ①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 ②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛（jiànɡ）紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓（lán）的锦缎（duàn）。 ③小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸（chóu）子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾（yànɡ）起了一道道波纹。 ④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚（jiá），发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸膛（tánɡ），像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛（zhēn）树叶子：全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 ⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸（diàn）子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 ⑥啊，北大荒的秋天真美啊！ （1）从短文中找出恰当的量词填在括号里。（4分） 一（ ）树叶 一（ ）小鱼 一（ ）蓝绸子 几（ ）流云 （2）短文中描写流云色彩的词语有哪些？从短文中找出一个四字成语来概括这样的色彩。（5分） _____ （3）写出能概括第④自然段内容的句子。（2分） _____ （4）短文主要写了北大荒秋天的美景，分别写了_____、_____、_____三处的景色。（6分） （5）写出短文中富有新鲜感的语句（一处），并说说你的感受。（3分） _____ 四、阅读短文，完成练习。 春天到了，两颗种子躲在肥沃的土地里，开始了下面的对话。 第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根 ... ...
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