中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文四年级上梅兰芳蓄须同步练习 梅兰芳蓄须 这是一篇介绍人物事迹的记叙文。本文讲了现代着名京剧表演艺术家_____生平中的一些感人事迹：抗战时，占领上海的日军想利用梅兰芳的影响_____，梅兰芳获悉后通过_____、蓄须、打伤寒预防针等方法一次次拒绝了日本人，充分显示出他强烈的爱国思想和崇高的_____。 第一部分（1）：概括交代了梅兰芳先生的身份、职业、习惯等。 第二部分（2-8）：具体记叙了梅兰芳先生拒绝为日本人演出。以及抗战胜利后又重新登台演出的事，体现了他坚定的民族气节。 第三部分（9）：深化主题。从表演艺术和民族气节两个方面对梅兰芳先生进行了高度评价。 一、单选题 1.梅兰芳是在什么情况下开始蓄须的？（??? ）。 A.?1941年12月香港沦陷，日本驻港司令官多次逼迫梅兰芳演戏，梅兰芳蓄须明志。 B.?1937年，日军占领上海，梅兰芳为了表示对日本帝国主义的抗议而蓄须。 2.梅兰芳留胡须是因为（??? ）。 A.?他在生活中遇到了困难，没有心情关注自己的外表。 B.?对他来说，留胡须意味着不再登台表演，他不想为日本侵略者演戏，所以才留胡须。 3.下列说法有误的一项是（??? ） A.?梅兰芳是著名的话剧艺术家，是中国四大花旦之首。 B.?梅兰芳主演的《贵妃醉酒》《霸王别姬》等，享誉世界。 C.?文章的最后一个自然段起到了总结全文的作用 D.?梅兰芳蓄须是在表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。 4.下列选项中加点字读音相同的一项是（??? ） A.?宁静 ?宁可?B.?签订 ?园丁?? C.?要挟 ?邀请?D.?香港 ?小巷 5.下列每组词语中字形完全正确的一组（?? ）。 A.?积蓄?? 背迫?? 租房?? 纠缠??????????? B.?邀请?? 打扰?? 拒决?? 签字??????????? C.?订正?? 宁可 ??妄想?? 沦陷 二、综合题 6.课文围绕着“蓄须”展开，请将表格朴充完整并完成练习。 原因 办法 困难和危险 藏身租界，远避香港；深居简出，不再登台 生活拮据，卖房度日 强令上台 把以上几件事连起来，就可以概括课文的主要内容（不超过30个字）：_____。 三、填空题 7.根据词义写词语 （1）指平日在家里，很少出门，形容不常和别人来往的人。_____ （2）形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。? _____ （3）全世界各个地方的人都知道它的名声。? _____ 8.选词填空。 （1）妄想/梦想 日本侵略者的_____最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。 只有脚踏实地地努力，_____才能实现。 （2）决心/决定 目标_____高度，远大的目标成就非凡的人生。 梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的_____。 9.根据下面的解释写出正确的词语。 ①形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。_____ ②全世界的各个地方的人都知道它的名声。_____ ③指相互缠绕或遭人烦扰不休。_____ 10.写出在括号里的正确读音。 蓄（chǔ? xù）_____须??? 逼迫（bái? pò）_____?? 纠缠（cán? chán）_____ 妄（wáng? wàng）_____想? 邀（yāo? yào）_____请?? 不忍（rén? rěn）_____ 打扰（jiǎo? rǎo）_____ ?拒（jù? jǜ）_____绝 四、现代文阅读 11.课内阅读。 ??梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年却是留着胡须的。1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。后来，梅兰芳不堪其忧，只好又回到了上海。 ??? 听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
