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课件网) 散 步 莫怀戚 学习目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过自主合作探究的学习方式理解课文内容，体味浓浓的亲情。 3、学习尊老爱幼的传统美德。 教学重难点： 重点： （1）培养尊老爱幼的思想感情，感悟亲情美。 （2）揣摩精美词句，品味语言的美。 难点： 理解具有象征意义的最后一句话。 作者简介 莫怀戚，重庆人，当代作家。著有系列小说集《大律师现实录》，中篇小说《诗礼人家》，曾获“四川文学奖。” 预习、导学 嫩芽 nèn 霎时 拆散 熬过 分歧 水波粼粼 shà chāi áo qí lín 读准字音，看清字形。 积累词语 信服xìn fú相信并佩服。 嫩芽nèn yá树木刚发出的枝桠。 分歧fēn qí（意见、思想）不一致，有差别。 取决qǔ jué起关键作用的人或事。 拆散chāi sàn 分开。 委屈wěi qū受到不应有的指责或待遇，心里难过。 粼粼lín lín文中形容水的明净。 一霎时yī shà shí形容极短的时间。 各得其所gè dé qí suǒ每一个人或事物都得到合适的安顿。 熬áo忍受，艰苦支持。文中指母亲又挺过了一个冬天。 随意suí yì任由自己的心意。这里表现初春的田野充满生机活力，自由而不受拘束的情景。 A、散步的人有： 我、母亲、妻子、儿子 田野 初春 分歧 快速抢答 一家人在田野里温馨地散步 E、结局： B、散步的地点是： C、散步的时间是： D、散步的过程中发生了： （用原文中的一个词来回答） 自主学习、合作探究： 1、通过研读语句，想一想我为什么要母亲出来散步？散步时发生了什么矛盾？ 2、阅读6、7自然段，思考我是如何对待这个矛盾的？我为什么会有这样的决定？ 3、矛盾因“我”的决定而解决了吗？ 4、从 （句子）中，我感受到了 （谁）的 （性格/品质）。 5、通过对课文的了解，说一说你想用什么词语来形容这个家庭。 汇报自学效果： 1、通过研读语句，想一想我为什么要母亲出来散步？散步时发生了什么矛盾？ 分歧： 母亲：走大路（平顺） 儿子：走小路（有意思） 2、阅读6、7自然段，思考我是如何对待这个矛盾的？我为什么会有这样的决定？ 3、矛盾因“我”的决定而解决了吗？ 体质弱，适当运动 说一说： 2、我想用 和睦幸福 （词语）来形容这个家庭。 怎样理解“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？ 母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代紧紧连接在一起，构成了生命的整体。整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。“我”和妻子肩负着承前启后的责任，所以作者说背起的是整个世界。 分 歧 散 步 母亲：温和慈祥 儿子：聪明伶俐 我 ：孝顺温和 妻子：温柔贤惠 和睦幸福 散步 总起 全文 叙写 过程 时间：春天 地点：田野 人物：“我”、母亲、妻子、儿子 事件：散步 起因：劝母散步 经过：散步乐趣 结果：解决分歧、尊老爱幼 家人和睦 互敬互爱 其乐融融 主题思想 作者通过选取祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动地展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 亲爱的同学们： 家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。 家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。最后送给大家一副对联： 全家四口早春散步互谦让 祖孙三代风雨人生相依偎 相亲相爱 家因为有了深深的爱而温馨，家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。看到别人一家人温馨和谐，互敬互爱，想必同学们心中也拨动了感情的弦，有千言万语想对你的亲人倾诉。请以“亲情”为主题，写一句温馨短语，写在贺卡上 ... ...
