第六单元名著导读《水浒传》课时练习（含答案）

第六单元名著导读《水浒传》课时练习 2021—2022学年部编版九年级语文上册 ? 1. 名著阅读 《水浒传》中，梁山泊的英雄上梁山的原因各有不同，有的是为了“义”而上梁山，有的是被“逼”上梁山，有的是被用“计”招上梁山。请写出《水浒传》中被用“计”招上梁山的一个形象及其上梁山的情节。 ? 2. 《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。 （1）绰号为“智多星”的人是_____，也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是_____。 （2）请写出一个《水浒传》中你最熟悉的故事。_____ （3）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征。? 3. 阅读下面的名著选段，按要求答题。 ???喝道:“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。 ??????? ?(节选自《水浒传》第三回) （1）《水浒传》是我国第一部_____的长篇章回体小说。长篇白话小说一般采取单线结构，善于设置误会、悬念，采用全知全能的视角，这些都需要我们在阅读时_____。 （2）请结合上面选文情节，将《水浒传》第三回的回目补充完整。 第三回：史大郎夜走华阴县，_____。 李逵头脑简单，直爽率真，与他不同的是，鲁智深_____，_____。 （3）下列对《水浒传》中人物的评价，不正确的一项是（_____） A.水浒传塑造了一大批栩栩如生的形象，及时雨宋江，黑旋风李逵，智多星吴用，行者武松等。 B.水浒传凸显一个义字，宋江、晁盖、柴进、鲁达，在江湖上享有崇高威望，仗义疏财是重要的原因。梁山好汉团结聚义，众志成城是梁山大业的重要基础。 C.水浒传采用先分后合的链式结构，前四十回讲述单个英雄的故事，逐步发展到水泊梁山大聚义。 D.林冲受高衙内迫害，刺配沧州，上梁山后火并王伦，是富有血性，敢闯敢冲的英雄形象。 4. 《水浒传》中的梁山好汉绝大多数是被逼上梁山的，但鲁智深上梁山并非出于他人迫害而无路可走，这如何理解？简要陈述你的观点和理由。不超过150字。 ? 5. 阅读《水浒传》片段，回答文后问题。 ??杨志道：“吹毛得过；若把几根头发，望刀口上只一吹，齐齐都断。”牛二道：“我不信！”自把头上拔下一把头发，递与杨志，“你且吹我看。”杨志左手接过头发，照着刀口上尽气力一吹，那头发都做两段，纷纷飘下地来。众人喝采。 （1）写出上面片段所处的故事情节。 （2）杨志杀死泼皮牛二后怎么做的？表现了杨志怎样的性格特点？ （3）“水浒”一词源自《诗经·大雅》中的“古公亶父，来朝走马。率西水浒，至于岐下”。请根据诗句推测“水浒”一词的本义。 ? 阅读下面的文字，按要求作答。 宋江听了他说，不觉酒醒，忽然发悲。吴用劝道：“兄长既设此会，人皆欢乐饮酒。他是个粗卤的人，一时醉后冲撞，何必挂怀。且陪众兄弟尽此一乐。”宋江道：“我在江州醉后误吟了反诗，得他气力来。今日又作《满江红》词，险些儿坏了他性命。早是得众兄弟谏救了！他与我身上情分最重，如骨肉一般，因此潸然泪下。" （施耐庵《水浒传》） 文段中的“他”是谁？“得他气力来”指的是什么事情？请简要概括。 ? 7. 人物小传，是传记文的一种，用来简略记载人物的生平事迹。请参考示例，从《水浒传》人物武松、李逵、杨志中任选一人，为他写一则小传（不超过100字）。 （示例）花和尚鲁智深，生性豪爽，好打抱不平。为救金氏妇女，三拳打死镇关西，逃至五台山出家。后到东京大相国寺做职事僧，偶遇林冲，结拜为兄弟，在野猪林救下林冲，在二龙山落草，后上梁山。征讨方腊之后，在杭州坐化。 ? 8. “太阳”是文人墨客们吟诗写文常用的意象之一，读完《 ... ...