中小学教育资源及组卷应用平台 川教版信息技术三上第二单元第2课时教学设计 学习目标： 1、了解键盘的四个分区 2、掌握主键盘区各组成部分 3、掌握主键盘区部分功能的作用及使用方法 4、熟练主键盘输入字符 教学重难点:熟练运用主键盘输入字符 教学课时：1课时 教学过程： 幻灯片2 新知导入 第2节 敲击键盘 知识积累，学一学（设置情境） 在电脑上写日记,只操作鼠标是不够的,还要会使用键盘才行。 键盘是计算机另一种常见的输入设备。能够把字母、符号、汉字等输入到电脑。怎样才能又快又准确地敲击键盘呢?了解基准键位和指法是起点。 幻灯片3 认识键盘 Esc键用于强行中止或退出。F1~F12键在运行不同的软件时，被定义不同的功能。 小键盘:用于快速输入数字等。主键盘区：用于输入文字与字母等。 编辑键区：用于文章编辑：修改、移动光标、滚动翻页等。 幻灯片4 键盘盲打介绍 提出疑问：键盘上这么多按键，手指该放哪里呢？有同学知道吗？可以在小组讨论一下。（下需讨论，派代表发言） 幻灯片5 如何确定基准键位？把左手食指放在“F”键上，右手食指放在“J”键上，双手的其他手指自然地落放在相应键位上。 什么才是准确的指法？双手手指以基准键位作为起点,按照手指分工，敲击相应键后,手指仍需要返回基准键的位置。如图2-2-1所示。 幻灯片6 [F]键和[J]键上都有一个凸起，盲打时可以通过它们找到基准键位。 8个基准键，分别是[A] [S] [D][F][J][K][L][；]。 打字时双手的十个手指都有明确的分工，只有按照正确的手指分工打字，才能提高打字速度和实现盲打。 幻灯片7 键盘手指正确放置区域讲解 幻灯片8 合作探究 同学们，要提高打字的速度，必须熟悉键盘。我们可以按照基准键位“A”“S”“D”“F”“J”“K”“L”“;”，分步骤地记住各按键的位置。使用正确指法，反复练习,熟能生巧,就可以实现“盲打”。 观看示范视频，让学生在电脑上摸索示范。 幻灯片10 学习延伸，试一试 键盘上除了字母、数字和符号键以外，还有许多其他键。这些键都有相应的功能。例如: Enter是回车键。主要作用是执行某一命令，在文字编辑时有换行的作用。 Caps Lock是大写锁定键。敲击后，键盘右上角“Caps Lock”指示灯会亮起来，这时输入的所有字母都是大写状态。 Esc是取消或退出键。比如在上网时，如果点错了某个网址，直接按ESC键即可停止打开当前网页;在Windows系统中，点击左下角“开始”后，按ESC键，可以退出菜单。 幻灯片13 拓展延伸 键盘上更多的功能键、控制键、组合键功能等待你去慢慢发现。 幻灯片14 功能键介绍 Esc键用于强行中止或退出。F1~F12键在运行不同的软件时，被定义不同的功能。 Print Screen SysRq键是PRINT SCREEN SYSRQ是Print Screen（屏幕截图键）与SysRq的组合键，用来进行屏幕截图，按住Alt+Print Screen则是在当前窗口中截图，图像保存在剪贴板中。 Scroll Lock 滚动锁定键。按下此键后在Excel等类似程序中按上、下键滚动时，会锁定光标而滚动页面，此时键盘右上角“Scroll Lock”灯常亮；如果再次按下此键，则按上、下键时会滚动光标而不滚动页面，右上角“Scroll Lock”灯灭。 Pause Break 可中止某些程序的执行，比如BIOS和DOS程序，在没进入操作系统之前的DOS界面显示自检内容的时候按下此键，会暂停信息翻滚，以便查看屏幕内容，之后按任意键可以继续。 WINDOWS状态下按WIN键+Pause/Break可以呼出系统属性。 幻灯片15 控制键介绍 Insert 在文本编辑时切换输入方式为“插入”或者“覆盖”（又叫“改写”）。 “插入”输入方式：在光标所在处输入字符时，光标后的字符会依次后移。 “覆盖”输入方式：在光标所在处输入字符时，光标后的字符会被新输入的字符改写，字符保持原位不动。 Home 文本编辑时是光标移至本 ... ...
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