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课件网) 第三课 社会生活离不开规则 3.2 遵守规则 学习目标 理解：自由与规则的关系 把握：遵守规则、维护规则的做法 明白：改进规则的原因及做法 一、自由与规则不可分 自主预习一： 请大家认真阅读P27-P28的内容，思考下列问题并在纸上写下思路（4分钟）： 1.阅读P27探究与分享，思考以下问题： （1）该男子是否有打电话的自由？ （2）为什么旁人会不满他的行为？ 2.阅读P27第二个探究与分享，思考以下问题： （1）为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？ （2）我们制定规则的根本目的是什么？ 3.自由与规则的关系是怎样的？ 探究与分享P27 打手机是我的自由 孩子睡觉了，请您小声点。 “自由”也不能损害其他人的合法的自由和权利呀！ 问题： 1.该男子是否有打电话的自由？ 2.为什么旁人会不满他的行为？ ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 提示：事情发生在候车室，这是公共场所，该男士在享有打电话自由的同时，也有不打扰大家安静候车或者休息的义务。可见，该男子应该停止打电话或者远离人群并降低打电话的声音。 列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的相关规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。 思考（1）为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？ （2）我们制定规则的根本目的是什么？ 探究与分享P27 ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自己的自由边界，促进社会有序运行。违反规则，扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 自由与规则不可分 笔记区 1.自由和规则的关系是怎样的？ ①社会规则划定了自由的边界。 ②社会规则是人们享有自由的保障。 二、自觉遵守规则 自主预习二： 请大家认真阅读P28-P29的内容，思考下列问题并在纸上写下思路（3分钟）: 1.看P29第一个探究与分享，思考以下问题： （1）你如何看待以上观点？ （2）如何改变“中国式过马路”这一现象？ 2.如何自觉遵守规则？ 探究与分享 P29：七嘴八舌———浅谈“中国式过马路” 甲同学：闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走。 乙同学：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。 丙同学：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车俩少或者没有车的时候可以闯红灯 问题：1.你如何看待以上观点？ 2.请你给改变“中国式过马路”这一现象提几点建议 1.你如何看待以上观点？ 上述观点都是错误的，都是漠视生命，无视规则，不遵守规则的表现。 甲同学是受从众心理影响而不顾及交通安全；乙同学是面对交通规则，缺乏自我约束“没做到自律”；同学丙对规则选择性的遵守，对规则缺乏敬畏之心。 个人：①提高自律意识，自觉遵守交通法规 ；②发自内心地敬畏交通法规，将其作为自己行动的准绳；③看到有人违反规则时，适当提醒他人。 国家：①完善相应的法律法规；②加大惩处力度；③宣传法律知识，营造良好的社会氛围； 2.请你给改变“中国式过马路”这一现象提几点建议 笔记区 自觉遵守规则 2.如何自觉遵守规则？ ①遵守规则需要他律和自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束（他律)，又需要自我约束(自律），严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都 ... ...
