3.6电能 电功率 学案（无答案）

电功率 【学习目标】 1.理解测定小灯泡电功率的方法，能根据测量电功率的实验需要，正确选择器材，设计电路和确定实验步骤；会记录实验数据及现象； 2.会根据实验数据及现象进行分析；会处理实验过程中的实验故障。 【课前预习】 回忆：测量定值电阻的阻值 实验原理： ； 测量电阻需测量的物理量： ； ； 测量电阻的方法： ； 实验电路图：在右边方框中画出（想一想需要哪些器材？）。 实验步骤： 按照电路图连接实物图； 2）在连接电路的过程中，开关应 ，滑动变阻器的滑片应放在 。检查无误后，闭合开关，移动滑片，记下电阻两端的电压和通过的电流，将数据记在表格（想一想怎么设计？）中； 3） ； 4）算出每次电阻值，求出平均值。 【课堂学习】 问题1：测量小灯泡的额定功率和实际功率 实验原理： ； 测量电阻需测量的物理量： ； ； 测量电阻的方法： ； 实验电路图：在右边方框中画出，从图中看出需要器材及数量： 额定电压为2.5V小灯泡一个， 、 、 、 以及导线若干； 问题分析： 1）滑动变阻器在本次实验中的作用是：① ② 。 2）小灯泡的电功率为何不同，为什么？ 3）能否计算小灯泡电功率的平均值，为什么？ 4）测量三组不同的电压及的电流值，并算出对应电功率，目的是： ； 5）计算出每次小灯泡的电阻，发现了什么？是什么原因导致的？ 答： 。 6）实验中，你发现了哪些问题？请记录，与大家交流。 【当堂评价】 1．如图是伏安法测小灯泡电阻、功率的实验电路图。小灯泡正常工作时，两电表的示数如图刻度盘所示。则： ? （1）在连接电路时，应将开关 ，并将变阻器阻值调至 ； （2）小灯泡的额定功率为 W，此时的电阻为 Ω； （3）如果将滑片P向a端滑动，则电压表的示数将变 ,将滑片P向b端滑动，则小灯泡的实际功率将 额定功率（选填大于或小于）. 2．在“测定小灯泡电功率”的实验中，为了测出额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，至少要用　　　　　节干电池，电压表应和　　　　并联，电压表最好选用　　　　V的量程。闭合开关后要调节　　　　　，使电压表的示数为　　　　　V；若此时电流表的示数为0.2A，则该灯泡的额定功率为　　　　　W。 3．在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源为两节蓄电池串联，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10，滑动变阻器上标有“20 lA”字样． ⑴请你用笔画线代替导线连接电路，要求滑片向右移动时灯变暗并正确选择量程． （2） 某同学在检查电路连接时，滑动变阻器的滑片应该移到_____端。闭合开关，发现电流表有示数，电压表的示数为0，而电灯不亮。出现这个故障的原因可能是：_____。 （3）故障排除后，闭合开关，发现电压表的示数为2V,为测量灯泡的额定功率,应将滑片向_____移,直到_____时记下电流表的示数,如图乙所示，则小灯泡中的电流是_____A，小灯泡额定功率是____W． （4）另一同学连好电路闭合开关后，发现小灯泡先很亮后熄灭，你认为他可能存在的问题之一是_____ ． （5）实验时，小梅改变滑动变阻器滑片位置，测出三组小灯泡电压、电流数据，算出功率的平均值作为小灯泡的额定功率。请你指出小梅做法的错误之处： 。 （6）某同学在连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P过程中发现，灯泡变亮时，电压表示数反而减小，灯泡变暗时，电压表示数反而增大。经检查所用器材均完好。你认为原因可能是 (7)若在实验过程中,不慎将电压表和电流表互换位置,则小灯泡出现的现象是_____(选填 “不亮”、“很亮”、 “正常发光”、或“烧毁”) PAGE ... ...