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课件网) 遵守规则 教学目标： 1.自由与规则的关系如何？ 2.我们应该如何自觉遵守社会规则？ 3.我们应该怎样维护规则？ 4.我们应该怎样改进规则？ 教学重难点： 1、自由与规则的关系 2、自觉遵守规则 PART 01 自由与规则不可分 学校生活中的规则有：_____ 社会生活中的规则有：_____ 生活处处有规则 游戏中有规则，生活中也是处处有规则。我们一起去查一查、找一找、问一问吧。 1、杨某为什么会被拘留？ 2、疫情期间，居家隔离的规则是否侵犯人身自由？ 3、杨某行为造成什么影响？我们在行使自由权利时要注意什么？ 思考 法律 纪律 道德 自由受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 探究一 自由与规则的关系 1.社会规则划定了自由的边界。 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 1.社会规则划定了自由的边界。 它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 举例说说疫情防控中的那些规则…… 提高媒介素养，利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 小组讨论： 1.在疫情防控中，若没有各种规则作为保障，会发生什么？ 疫情无法得到控制，更多的人感染，社会无法正常运行。 2.法律规定是否限制了我们的自由？为什么？ 没有。建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界。 社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 课堂笔记一： 1.自由与规则的关系： （1）社会规则划定了自由的边界。 （2）社会规则是人们享有自由的保障 PART 02 自觉遵守规则 探究与分享———中国式过马路，靠规则还是靠自己？ 大家都在闯，多我一个不多，少我一个不少，这时可以闯。 只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。 我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。 中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。 1、视频中的女子为什么敢漠视规则，见缝插针？ 2、视频中的案例，在遵守规则方面给我们什么启示？ 1、遵守社会规则需要他律和自律。 需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律 需要自我约束，即自律 遵守社会规则 2、遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 课堂笔记二： 如何自觉遵守规则 PART 03 维护与改进规则 小组讨论： 如果遇到一下情况，你会怎么做？ 1、一位妇女闯红灯…… 2、一位膀大腰圆的大汉闯红灯…… 你会怎么劝导？ 情境探究 探究三 如何维护规则 劝导技巧 劝导他人时语言文明，态度和善。 劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他。 劝导时要注意适可而止。 如人身安全受到威胁，要机智地向他人救助，或打110报警电话寻求支援。 3.如何维护规则 P30 我们要坚定维护规则。 一方面从自己做起，自觉遵守规则； 另一方面在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 生育政策的变迁 看视频思考，国家关于计划生育政策的变化说明什么？ 原有的规则不能适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 笔记：为什么要改进规则 规则不是一成不变的 原来没有的规则 需要制定 原有的规则不合理 需要废除 原有规则不适应实际生活变化 需要调整和完善 进一步思考：我们应该如何改进规则？ 如何改进社会规则 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更符合人民的利益和社会发展的要求。 课堂笔记四： ... ...
