第10课 制作校园小报（上） 课题：我的航天小报———制作校园小报（上） 学科 信息技术 年级 四年级 课时 一课时 一、教材内容分析 本节课利用神舟十二号载人航天发射的新闻，引起学生对航天小报的兴趣。通过观察出示的航天小报的案例，进一步认识校园电子小报的布局与特点，让学生掌握编排校园小报文字版面的方法，为制作优秀的校园电子小报奠定基础。 二、学情分析 该课的教学对象为四年级的学生，学生在这节课之前，学习过个人小名片的制作、制作特色贺卡以及表格的插入和美化等知识，在此基础上进行校园小报的编排和设计，学生可以比较快速掌握相关知识，同时，他们也渴望运用所学知识进行创作，完成一份完整的、综合性的作品。 三、教学目标 三维目标 1、知识与技能 （1）认识校园小报的特点。 （2）掌握编排校园小报文字版面的方法。 2、过程与方法 （1）通过分析校园小报的文字版面，认识小报的特点。 （2）通过实践，使学生掌握编排小报文字版面的方法。 3、情感态度与价值观 （1）培养学生自主探究的习惯。 （2）培养学生正确的审美观。 四、教学重难点 重点 1、认识小报的特点。2、编排小报版面。 难点 编排小报文字版面。 五、教学过程 教学环 节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景，引出任务 1.播放神舟十二号载人航天火箭发射的视频，展示教师制作的航天小报的作品。 这份图文并茂的作品就是电子小报，是利用我们熟悉的文本加工工具WPS制作出来的，大家已经学习了用WPS制作文档的方法，想不想尝试自己动手也来制作一份精美的航天小报？一起来动手吧。 学生观看视频，欣赏精美的作品 思考回答 通过欣赏漂亮的电子小报作品，引出本节课的任务———制作一份航天小报（电子校园小报）。 探究方法，完成任务 1.讨论分析，认识小报 （1）要制作出精美的小报，我们就要了解小报都由哪些部分组成。（结合出示的小报，明确小报制作的要素：报名、出版人、出版日期，插图，文字等。 （2）同学们观察小报，思考这么精美的小报都是应用了WPS中哪些技术手段实现的？明确小报知识点的应用：页面设置、艺术字、文本框、插入图片、自选图形等。 （3）我们再来观察小报的版面，说说小报在版面设计上要注意什么？ 主题鲜明；整体版面布局合理；文字、图片、色彩的搭配整体美观。 确定主题，介绍学习任务 大家对电子小报已经有了清楚的认识，接下来我们就一起开始创作之旅吧。 老师为大家准备了5个创作主题，同学们可以从老师提供的这5个主题中任选一个主题，也可以自己确定创作的主题，并利用我们所学知识，制作一份小报。 编排小报文字版面。 （1）设置校园小报页面。 （2）编辑与布局文字。 知识拓展：为了移动文字方便，文本框的环绕方式如何设置才好？ 分析学习 分析、讨论、交流 观察思考 学着做，学生进行操作。 学生自主探究 激发学生学习兴趣，引导学生投入课堂学习。 倾听、配合、表达，从而提高小组合作学习的效率。 了解校园小报的制作效果的方法，培养学生的观察能力。 体会编排小报文字版面的要领。 课堂小结 今天我们认识了小报的特点；了解小报的制作方法；学会了设置校园小报的页面，并且掌握了一些布局小报文字版面的技巧，下一节课，我们将要学习利用一些小技巧，完成小报的美化，请大家做好预习准备。 讨论整理，归纳知识点。 整理知识点 六、教学反思 本节课结合教材，通过学生的仔细观察，积极思考，认识了校园小报的特点。通过观摩、编排校园小报的文字版面的内容，学生动手操作能力、学习兴趣都得到了提高。但学生结合实际，概括归纳的能力有所欠缺，需要在今后的学生活动中进一步加强。 ... ...
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