2021-2022学年人教版上册九年级化学 第二单元 我们周围的空气 单元测试题（word版 含答案）

我们周围的空气 复习测试题 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有一个符合题意。 1.2019年世界环境日的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列日常生产、生活中的做法与该主题不符合的是( ) A.增高烟囱排放废气 B.将垃圾分类并回收利用 C.大力发展公共交通使用新能源汽车 D.重复使用塑料制品 2.15%的过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生氧气。实验室欲利用15%的过氧化氢溶液制取氧气，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是( ) A B C D 3.学习化学，提高学科核心素养，学会从化学的角度分析问题。下列说法错误的是( ) A.二氧化碳是植物光合作用的基本原料，可用于温室的气体肥料 B.氮气化学性质不活泼，可用于填充灯泡 C.氧气具有可燃性，可用作火箭燃料 D.稀有气体在通电时发出不同颜色的光，可制造多种电光源 4.下图是实验室中氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是( ) A B C D 5.下列关于催化剂的说法正确的是( ) A.化学反应前后催化剂的质量不变 B.化学反应前后催化剂的性质不变 C.催化剂只能加快化学反应速率 D.没有催化剂化学反应不能发生 6.图示法是学习化学的重要方法，下列有关图示错误的是( ) A.氧气的化学性质 B.空气的组成 C.物质的分类 D.物质变化的类型 7.如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法正确的是( ) A.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B.氧气浓度越高硫燃烧越剧烈 C.硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同 D.实验中水的主要作用是防止集气瓶炸裂 8.下列实验方案设计不能达到对应实验目的的是( )? 实验目的 A.检查装置的气密性 B.比较空气与人体呼出的气体中CO2含量 C.测定空气中氧气的含量 D探究MnO2能否加快H2O2分解 实验方案 9.严谨的实验态度是实验取得成功的保证。下列实验操作的先后顺序错误的是( ) A.用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量 B.制取气体时，先检查装置的气密性，后装入药品 C.加热固体制取气体用排水法收集满气体后，先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出 D.实验中洗涤刚刚加热过的试管时，先冷却，后再洗涤 10.下面是关于氧气化学性质的部分知识网络。关于该图说法正确的是( ) A.硫、磷在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B.Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性 C.铁在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同 D.Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量 11.将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。下列说法正确的是( ) A.蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗 B.蜡烛熄灭后容器内的气体全部是二氧化碳 C.蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧 D.该方法可用于测定空气中氧气的体积分数 12.某兴趣小组的同学在学习了氧气的相关知识后，对所学的知识进行了总结，下列四个图像是他们总结反映对实验过程中相关的变化，其中错误的是( ) A.过氧化氢和二氧化锰制取氧气 B.用相等质量的氯酸钾制取氧气 C.一定质量木炭在足量氧气中燃烧 D.加热一定量的高锰酸钾制取氧气 二、本大题包括4小题，每空1分，共24分。 13.(7分)实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示，请回答下列问题。 (1)仪器①的名称是_____。 (2)某兴趣小组的同学在实验室连接B、F装置进行实验。若实验时F装置中燃着的蜡烛更剧烈，则B装置中发生反应的文字表达式为_____。使用B装置制取气体的优点是_____。 (3)实验室若用C装置收集气体，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，应在_____时，开始收集气体。 (4)通常状况下，甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制得甲烷气体。制取甲烷的发生装置可选用_____，收集装置可选用___ ... ...