第四节：电动机 第一课时 课型 新授课 主备 审核 上课时间：2021年 月 日 班级： 学号： 姓名： 家长签字： 学习目标 1、通过演示实验，知道磁场对电流有力的作用。 2、知道通电导线在磁场中受到力的方向与哪些元素有关。 3、通过演示实验，知道矩形线圈在磁场中转动情况。 4、了解直流电动机的构造和工作原理，理解换向器的作用。 学习重点 磁场对电流的作用，直流电动机的构造和工作原理，理解换向器的作用 学习难点 磁场对电流作用的现象和规律，直流电动机的构造和工作原理，理解换向器的作用 课前准备：多媒体课件。 学习过程： 预习任务 1.奥斯特实验内容 。 2.磁体的周围存在着 ， 的周围也存在着磁场； 3.磁场最基本的性质是 课堂探究 一.探究磁场对通电导体的作用 ① 把导体AB放在磁场里，接通电源，让电流通过ab，观察它的运动 ② 保持磁极的位置不变，把电源的正.负极调换，观察到导体AB的运动方向与步骤①中导体ab的运动方向 。 ③ 在步骤②的基础上，保持导体ab中的电流方向不变，把蹄形磁铁的磁极上.下对调，观察到导体ab的运动方向与步骤②中导体ab的运动方向 。 问题1：在以上实验中，导体ab通电后运动，这说明了什么？ 。 问题2：以上实验中，通电导体在磁场中受到的力的方向和什么有关？ 。 填一填：磁场对电流的作用 1.通电导体在磁场里要????????????????，力的方向跟???? 和????? ? 都有关系。 2.如果同时改变电流方向和磁场方向，则通电导线受力将＿＿＿＿＿。 二.电动机 （一）研究通电线圈在磁场中的受力及其运动方式 实验现象：ab边受向上的力，cd边受向下的力，线圈顺时针转动，但转到图乙中的竖直位置（平衡位置）后，摆动几下就不动了。 想想议议： 1.线圈为什么会这样呢？ （由于 ，线圈会在平衡位置附近摆动几下，最终，由于 线圈将停止转动） 2.怎样使线圈在转过平衡位置后，能够继续转动下去呢？ （线圈转过平衡位置后及时改变线圈中的 方向或 的方向，从而改变线圈的受力方向，就可以使线圈持续转动下去） （二）换向器：为了使线圈在转过平衡位置后继续转动下去，人们发明了换向器。 1.结构 2.工作原理（请按图分析研究） 当堂检测 在 “磁场对通电导线的作用实验”中发现：通电导体在磁场中的受力方向与 和 有关。如果改变其中的一个量，受力方向将 ；如果两个量的方法同时改变，则受力方向将 。（改变或不变） 2、如图是研究磁场对电流作用的实验装置，当闭合开关后，导体AB就会运动起来，这现象说明：_____；人们根据这一原理制成了_____机。 3、上题中当闭合开关后，若导体AB向左运动 （1）如果仅将两磁极对调位置，导线AB将向 运动 （2）如果磁极位置不变仅改变AB中的电流方向，导线AB将向 运动 （3）如果同时对调磁极位置和改变电流方向，导线AB将向 运动 4、直流电动机构造主要由 、 、 、 组成。 、换向器的作用是：改变线圈中的 ，从而改变导体在磁场中的 ，使线圈在磁场中能连续转动。 6、要想使一台直流电动机模型的转速减小一些，下列方法不能达到目的的是（ ） A 减小线圈中的电流大小 B 将磁铁的两极对调一下 C 更换电源，使电源的电压降低 D 增加滑动变阻器接入电路的电阻 7、想一想，生活中有哪些地方用到了电动机？为什么要用？能量怎么转化？ 8、一台组装齐全的直流电动机模型，接通电源后电机不转，用手拨动一下转子后，线圈转子就正常转动起来，则该电动机模型开始时不转的原因可能是( ) A．线圈内部断路 B．电刷与换向器接触不良 C．磁铁的磁性不强，或线圈中电流不够大 D．线圈正好处于平衡位置 9、一束带负电的电子流经过一暗盒附近，运动轨迹发生偏转，如图所示。则暗盒中可能存在的物体为：（ ） ①磁铁②铅块 ③带正电荷的物体④带负电荷的物体 ... ...
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