教科版（2017秋）四年级上册7 食物在口腔里的变化 基础练习(含答案)

7 食物在口腔里的变化 学习目标 1 能观察、描述食物在口腔中的变化。 2 能模拟馒头在口腔中的初步消化过程，感受牙齿、舌和唾液的共同作用。 基础练习 一、填空题。 1.消化器官将食物转变成我们可以吸收的养料和_____，这个过程叫作_____。 2._____是食物进入人体的第一个消化器官。 3.食物进入口腔后，在_____、_____和_____的作用下，会变小。变湿润，便于我们吞咽。 4.牙齿是我们身体重要的_____，为了 身体健康，我们一定要_____牙齿。 5.舌在消化过程中，能够将食物在口腔中进行_____和_____，这样能够让食物被牙齿充分地切碎.磨碎，让_____和食物 充分地混合。 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.人体活动需要的能量来自( )对食物中营养的消化和吸收。 A.呼吸系统 B.消化系统 C.循环系统 2.食物进入口腔后，和( )充分混合，开始消化。 A.牙齿 B.舌头 C.唾液 3.口腔是食物消化开始的地方，主要是指( )。 A.牙齿切碎食物 B.舌头搅拌食物 C.唾液分解食物 4.下面的方法中，不能正确防止龋齿，保护牙齿的是( )。 A.早晚认真刷牙 B.多吃生冷坚硬的食物 C.晚上少吃甜食 5.米饭进入口腔后，我们应该做的是( )。 A.充分咀嚼 B.快速下咽 C.咀嚼多少次无所谓 三、判断题。(对的画“√”，错的画“X”) 1.食物在口腔里仅仅被牙齿撕碎，口腔没有对食物起消化作用。( ) 2.一般情况下，每个人的口腔中有32颗牙齿。( ) 3.经过长时间咀嚼的食物和经过短时间咀嚼的食物没有什么不一样。( ) 4.门齿、犬齿、臼齿分工明确，互相之间既有分工又有联系。( ) 5.应该坚持每天刷牙，讲究口腔卫生。( ) 能力提升 四、探究题。 将馒头放在嘴里咀嚼三次，观察、描述馒头发生的变化。 经过观察，我们得出结论，口腔的作用是_____ _____。 参考答案 一、1.能量 消化2.口腔3.牙齿 唾液 舌头 4.消化器官 保护5.传送 搅拌 唾液 二、1.B 2.C 3.C 4.B 5.A 三、1.X 2.√ 3.X 4.√ 5.√ 四、馒头被分成了许多的小碎块，有一些湿润 碎块黏在一起了，又湿润了一些 碎块已经变得稀烂了，很湿 通过牙齿咀嚼、咬碎和磨碎食物，并通过舌传递和搅拌食物，让食物被牙齿充分地切碎、磨碎，并让唾液和食物充分混合，唾液中的消化酶对食物进行初步消化，吞咽食物