中小学教育资源及组卷应用平台 第1课 初识大自然教学设计 课题 1.初识大自然 单元 二单元 学科 科学 年级 一年级 学习目标 1.科学知识了解大自然里有什么，知道大自然里有许多秘密值得探索。2.科学探究能静心听声音，判断和想象大自然中的事物。尝试搜集自然风光图片，尝试向同伴介绍大自然风光。3.科学态度、STSE感受自然的美丽、神秘，让学生热爱自然，激发探究欲；学习达尔文科学考察过程中主要方法和不畏艰辛、坚持不懈的科学精神。 重点 初步认识大自然中的事物和现象 难点 正确区分大自然中本来就有的事物和现象 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、视频导入播放达尔文相关的视频。同学们，通过达尔文的故事，我们知道大自然是科学家们研究的对象。什么是大自然？大自然里都有些什么？这节课，让我们来初步了解。 学生观看视频 通过观看视频让学生对本课学习的内容有个初步的认识。 讲授新课 （二）新课学习1、活动一：大自然里有什么老师播放来自大自然的声音（选取带有各种自然之声的声音资料，如蝉鸣、蛙鸣、水声、蟋蟀鸣叫、雷鸣等）。（2）学生听音判断和想象，描述听到的声音与对应的物体（现象），音频（或视频）揭晓。（3）讨论：上述现象哪些是大自然中本来就有的，哪些是不属于大自然的。（大自然有树木、草地、鸟虫等自然事物，还有雷电等自然现象）（4）交流：学生介绍见过的自然风景，说一说大自然里有什么。（先小组内交流再全班交流）（5）小结。大自然里有山有水、有动植物，有各种自然现象（例如雷电）。（6）学生完成活动手册上的练习。大自然中蕴藏着很多奥秘，需要我们运用科学的方法去研究大自然中的事物和现象，揭示出其中的道理。2、活动二：阅读达尔文考察大自然的科技史（1）阅读。指导学生看图、看拼音自读短文，然后互相讲讲达尔文的故事。（2）分享：读完达尔文的故事，你学到了什么？ 学生一边听一边在记录本上写或者画出他所想的事物或场景。完成活动手册上的练习学生阅读故事并用自己的话讲出来。 吸引学生倾听，调取他们和自然接触的经验。通过文字或画的记录，发挥他们的想象力。通过语音描述，锻炼他们的语音表达能力。通过给自然界的事物填颜色，让学生对大自然有更清楚的认识，更亲近大自然。1、引领学生了解科学家是怎样考察探访大自然的,进一步激发学生观察、探索大自然的兴趣。2、培养学生的阅读能力。 课堂小结 大自然不但包罗万象,而且蕴藏着无数的奥秘,以及达尔文考察自然用到的主要方法。我们要向科学家达尔文一样,爱自然、多观察、勤整理、勤记录、善坚持。下节课,我们将模仿达尔文考察大自然的方法,步入校园中,考察身边的大自然。 总结本课重点，延伸第二课内容，让学生们对下个内容充满期待。 板书 1、初识大自然山、水动物、植物雷电…… 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 新知导入 播放达尔文相关的视频。 新知导入 同学们，通过达尔文的故事，我们知道大自然是科学家们研究的对象。 什么是大自然？ 大自然里都有些什么？ 新知讲解 蝉 鸣 新知讲解 chán míng 新知讲解 青 蛙 qīng wā 新知讲解 大 杜 鹃 鸟 dà dù juān niǎo 新知讲解 蟋 蟀 xī shuài 新知讲解 雷 鸣 léi míng 合作探究 jiè shào nǐ jiàn guò de zì rán fēng jǐng 介 绍 你 见 过 的 自 然 风 景 课堂练习 课堂总结 爱自然、多观察、勤整理、勤记录、善坚持 板书设计 作业布置 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 已7世纪兹育 UU.已7cDy,c 已7世纪兹育 elanCO 微信扫码,打开小程 ... ...
