第4课 四季 同步课时练（有答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版一年级上册同步课时练 第四课 四季 夯实基础 一、给音节加韵母。 d ＿＿＿＿对 q ＿＿＿＿秋 x ＿＿＿＿雪 d ＿＿＿＿肚 j ＿＿＿＿就 d ＿＿＿＿冬 二、用“√”给加点的字选择正确音节。 土地（de　dì）＿＿＿＿ 说话（suō　shuō）＿＿＿＿ 就是（jiù　jioù）＿＿＿＿ 顽皮地（de　dì） ＿＿＿＿说 青蛙（qīng　qīn）＿＿＿＿ 春天（chūn　chuēn）＿＿＿＿ 三、我会填空。 “七”字共＿＿＿＿画，第二画是＿＿＿＿。 “儿”字共＿＿＿＿画，第一画是＿＿＿＿。 “九”字共＿＿＿＿画，第二画是＿＿＿＿。 “无”字共＿＿＿＿画，第三画是＿＿＿＿。 四、选择合适的词填空。 座 朵 条 扇 片 棵 一＿＿＿＿小树 一＿＿＿＿房子 一＿＿＿＿小鱼 一＿＿＿＿窗子 一＿＿＿＿白云 一＿＿＿＿树叶 五、辨字组词。 天＿＿＿＿ 四＿＿＿＿ 是＿＿＿＿ 大＿＿＿＿ 西＿＿＿＿ 足＿＿＿＿ 六、照样子补充句子。 例：我是秋天。 （1）我是＿＿＿＿。 （2）＿＿＿＿是＿＿＿＿。 七、课内阅读。 草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。” 荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。” 谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。” 雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。” （1）这首儿歌描写了春天的＿＿＿＿、夏天的＿＿＿＿、秋天的＿＿＿＿、冬天的＿＿＿＿。 （2）谷穗“鞠着躬”，可以看出谷穗＿＿＿＿。 A.很谦虚 B.很骄傲 （3）雪人大肚子一挺，让我们感受到雪人＿＿＿＿。 A.很顽皮、很可爱 B.没有礼貌 （4）仿照原文，写句子。 西瓜＿＿＿＿，他对＿＿＿＿说：“我是夏天。” 枫叶＿＿＿＿，他对＿＿＿＿说：“我是秋天。” 八、阅读短文，回答问题。 蝴蝶送信 ①太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。 ②她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。 ③玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲pú公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。 ④后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀﹣﹣” （1）短文共有＿＿＿＿自然段。 （2）春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）请把下面的词语组成一句通顺的话。 大家 找 帮助 要 蝴蝶 春天 姑娘 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）请你填上合适的词。 一＿＿＿＿水 一＿＿＿＿信 一＿＿＿＿嘴 一＿＿＿＿门 一＿＿＿＿黄叶 一＿＿＿＿伞 参考答案 一、uì iū uě ù iù ōng 二、dì shuō jiù de qīng chūn 三、2 竖弯钩 2 撇 2 横折弯钩 4 撇 四、棵 座 条 扇 朵 片 五、天上 四个 是的 大小 东西 足够 六、（1）一朵花 （2）孩子 父母的希望 七、（1）草芽 荷叶 谷穗 雪人 （2）A （3）A （4）圆圆 蜜蜂 红红 游人 八、（1）4个 （2）找到了，就在大自然中 （3）大家要帮助蝴蝶找春姑娘。 （4）池 封 张 扇 片 把 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...