炎黄外国语学校（ 数学）学科（ 五 ）年级 主备：时海艳 第一单元 认识负数1-1《认识负数（1）》 备注 【教学内容】：五年级上第1-3页的例1、例2及相应的“试一试”“练一练”，练习一第1～4题。【教学目标】： 1、使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，知道负数和正数的读、写方法，知道0既不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。 2、使学生初步学会用负数表示日常生活中的简单问题，体会数学与日常生活中的简单联系。 3、通过学生的实践操作，让学生初步体会化难为易、化繁为简的解决问题的策略，为后面学习多边形面积的计算做些准备。【教学重点、难点】：教学重点：知道正数、负数和0之间的关系。教学难点：在现实情境中了解负数的产生与应用。 【教学过程】一、激趣引入。1、你知道我们地区一年中的最高温度和最低温度大概是多少度吗？（最高：38℃最低：零下10℃）你能在温度计上找到表示这两个温度的刻度吗？二、课堂助学（一）1、了解温度计：（1）℃、℉，我们中国人用摄氏度为单位，即℃；℉是华士度，是欧美国家用的。（2）以0℃为界，0℃上面的温度表示零上温度，0下面的温度表示零下温度。（3）刻度。要注意一大格、一小格分别表示多少度。 2、下面的温度计上分别显示了三个城市某一天的最低气温。（1）你能写出这三个城市的温度吗？ （2）请学生介绍写法、读法。同时课件出示：零摄氏度、零上20摄氏度、零下20摄氏度。（3）提问：三亚和哈尔滨的气温一样吗？有什么不同？小结：零上和零下方向相反，零上20摄氏度可以记作+ 20 ℃，零下20摄氏度可以记作- 20 ℃。“+ 20”读作正二十；“- 20”读作负二十。3、巩固练习。先读一读下面这些温度，再写下来。汽油蒸发的温度是四十摄氏度。 （ ）℃汽油凝固的温度是零下十八摄氏度。（ ）℃金星表面的最高温度是四百六十五摄氏度。 （ ）℃ 三、课堂助学（二）出示例2珠穆朗玛峰大约比海平面高8844米，吐鲁番盆地大约比海平面低155米。（1）介绍海拔高度的含义：海拔高度是指某地与海平面比较，得到的相对高度。（2）提问：你从图中能知道些什么？你能用今天所学的知识表示这两个海拔高度吗？学生完成填空：比海平面高8844米，通常称为海拔8844米，可以记作（ ）；比海平面低155米，通常称为海拔负155米，可以记作（ ）。海拔负155米，是否就是在海下，是否有水。强调单位（米）。2. 归纳正数和负数。教师：我们用这些数分别表示零上和零下的温度以及海平面以上和海平面以下的高度。（结合例1、例2的数据）引导：观察这些数，你能把它们分类吗？自己试一试。填空：像（ ）这样的数都是（ ），像（ ）这样的数是都是（ ）。提问：你为什么这样分？小结：像+20、+40、+465、+8844.4这样的数都是正数（正数前面的“+”可以省略不写），像-20、-18、-155这样的数都是负数。学生先总结概念。正数都大于0，负数都小于0。0既不是正数也不是负数。先问学生“0”是什么。“0”什么都不是，是分界点。（完成板书）2、同步练习：“练一练”先读一读，指出下列各数中的正数、负数，并把它们填入相应的圈内。－5，＋26，8，－40，0，－120，103 ，0 正数 负数知识拓展练习一第1题。读一读下面这些温度，你知道些什么？水结冰的温度是“0”是临界点。“0”既不是正数也不是负数。2、当堂完成练习一第2~4板书设计： 教学反思： ... ...
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