春天音乐会 【课型】： 以欣赏为主的新课教学 【教材】： 人教版音乐第二册 【教学内容】： 歌曲《春天音乐会》 【授课年级】： 一年级 教材分析： 《春天音乐会》是人教版第二册教材中第二单元的内容，是一首曲调活波欢快的儿童歌曲，四二拍，一段体的结构，整首歌曲用拟人化的手法，把春雨、春风、春水、春雷比喻成春天的演员，让课堂上生动有趣。歌曲中运用了休止符，使歌曲节奏活泼、跳跃，利用生动形象的象声词充分展现春天生机勃勃、花红柳绿的美丽景色。 教学目标： 通过聆听《春天音乐会》使学生感受到春天的生机，激发学生对大自然的热爱。 通过动作和打击乐器为歌曲伴奏，感受歌曲欢快活泼情绪。 教学重点： 通过聆听，感受音乐，激发学生对大自然的热爱。 教学难点： 运用打击乐器为歌曲进行角色表演，培养学生合作协调能力。 教具准备: 头饰、打击乐器 教学过程： 创设情境，感受春天 运用图片（多媒体课件）演示春天的景色，提出问题： 你看到什么？ 图中描绘是哪个季节的景色？ 你们眼中的春天是什么样子？ 【设计意图】通过语言描述，让学生感受春天的美，激发学生对大自然的热爱。 寻找春天的音响 初次聆听音乐，听听春天大自然有哪些声音，它们都在干什么？你能模仿一下吗？ 揭示课题《春天音乐会》 【设计意图】通过模仿探索大自然的音响，激发学生学习乐趣，让学生对歌曲有个初步印象。 模仿春天的声音，解决难点 模仿声音,运用身势动作为歌曲伴奏 运用打击乐器创设音响并巩固歌曲 出示四种打击乐器的图片（手摇铃、双响筒、沙锤、鼓）让学生听一听它们的声音并说一说它们分别代表的是哪几个演员？ 出示四个大自然的声音，运用打击乐器来复习歌曲的难点。 复听音乐第一段，配合打击乐器为歌曲伴奏。 【设计意图】通过师生探讨感受大自然音响的美妙，运用肢体动作感受音乐的节奏，通过打击乐器，使歌曲更加生动活泼，并让学生在玩学中解决歌曲中的节奏难点。 聆听歌曲，表演歌曲 播放歌曲，分析歌曲并随音乐演唱曲子。 复听歌曲，随音乐做动作为歌曲伴奏。 完整聆听歌曲，运用打击乐器为歌曲伴奏。 【设计意图】通过身势动作和打击乐器，反复聆听歌曲，巩固歌曲，为拓展环节做好铺垫。 五、拓展表演，感受春天美 表演环节：教师扮演春姑娘（旁白），选定学生扮演小鸟、鸭子、青蛙表演春天的画面，最后播放音乐小组合作完整的表演歌曲！ 【设计意图]通过小组合作进行角色表演，培养学生合作协调能力。 小结： 春天音乐会结束了，谁能说说你在这节课里收获到什么？ 执教教师简历： 冯晓燕，本科学历，曾多次承担县级公开课、微课任务。 ... ...
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