第二章第1节生物与非生物 同步学案（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 微课七上第二章第1节生物与非生物学案 一、知识点 1.蜗牛是一种喜欢生活在_____的地方：它有视觉、_____、_____、味觉、但无_____。 2.蜗牛的结构：壳、触角、眼、口、足等结构。蜗牛壳起到了_____作用；此外还具有防止水分_____的作用。 蜗牛的足会分泌粘液且粘液是银白色的，所以蜗牛爬行时会留下银白色的痕迹。可减小_____的作用 3.蜗牛吃植物的根、茎、叶及叶芽。对农作物有危害，所以是一种农业_____。蜗牛四处爬行的目的是为了_____或_____。 4.生物的基本特征,它们也是区别生物与非生物的基本标准。 ①具有严整的结构--_____构成。 ②生物体能进行新陈代谢。 ③生物体能生长、发育。 ④生物体能繁殖后代 。 有无生命 ⑤生物体能对外界刺激做出反应，即，_____。 ⑥生物体有遗传和_____的特征。 ⑦生物体能_____环境,也能_____环境。 5.生物分为_____、_____和_____，动物和植物的最根本区别是营养方式不同：植物能进行光合作用制造_____，不需摄食。 动物不能进行光合作用，只能靠摄食获取_____。 6.病毒是一类特殊的生物，因为它没有_____。 二、学一学 例1：“胜哥”曾经写了许多文章论述了我国的汉语是全球最优秀的语言，没有之一。对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是--( ) A.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞———生物的变异现象 B.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米———生物的生活需要营养 C.近水楼台先得月，向阳花木早逢春———生物能对外界刺激做出反应 D.有心栽花花不开，无心插柳柳成荫———生物的生长和繁殖 解析：所有生物都具有共同的特征:能生长、能繁殖后代、能呼吸、对外界刺激有反应、生活需要营养、具有遗传和变异。 A、龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞,反应了生物具有遗传的现象,即亲子间具有相似性, A错误,符合题意。 B、大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米反应了动物的生活需要不断地从外界获取营养, B正确,不符合题意。 C、近水楼台先得月,向阳花木早逢春反应了花木向阳生长这一能对外界刺激做出反 应的生物特征, C正确,不符合题意。 D、有心栽花花不开,无心插柳柳成荫反应了柳树这一生物能通过扦插进行无性 生殖并成长为新个体，D正确,不符合题意。 故答案为: A。 例2：下列现象,各反映了生物的哪一特征? (1)螳螂捕蝉,黄雀在后_____； (2)鲸喷出雾状水柱_____。 解析：生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界剌激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 (1)螳螂捕蝉,黄雀在后说明生物的生活需要营养; ( 2 )鲸喷出雾状水柱说明生物能进行呼吸。 故答案为: (1 )生物的生活需要营养( 2 )生物能进行呼吸。 三、练一练 1.生物有许多共同的特征，下列属于生物的共同特征的是--( ) A.生物都能运动 B .生物都是由细胞构成的 C.生物都能进行光合作用 D .生物都能繁殖后代 2.小科通过微信公众号“胜哥课程”学习了生物的特征以后，让小红判断下列哪一个属于生物，请你帮小红找出来--( ) A.地里钻出的竹笋 B.恐龙化石 C.不断长大的钟乳石 D.珊瑚礁 3.小科通过观看微信公众号“胜哥课程”中的科学视频《会吃动物的植物：猪笼草》 (?https:?/??/?mp.weixin.?/?s?__biz=MzI2OTY2MDAyMQ==&mid=2247525630&idx=1&sn=0ba90a6085e3913eaccbc7b858e82a47&chksm=eadedee4dda957f278282b5fe017d0c3c87bb3117f68758ef4ff148c6f60eb901c8fd92e54c2&token=1850209441&lang=zh_CN" \l "rd?)，了解了猪笼草是一种常绿半灌木,它长有奇特的捕虫叶能捕食小虫。那么猪笼草作为植物的主要依据--( ) A.动物能对外界刺激作出反应而植物不能 B.动物会动而植物不会动 C.植物能进行光 ... ...