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课件网) 第1节 信息及其特征 学习任务 1、形成对信息的感性认识，并能列举身边的信息实例 2、理解信息的一般特征，并能举例说明 3、了解信息获取与加工的方法、步骤 学习过程 阅读故事，思考问题 阅读教材P2小故事，研究信息及其特征的相关内容，并结合故事内容解决如下问题∶ （1）在小故事描述的场景中，主要传递了哪些信息?信息的存在形式有什么变化? （2）在传递过程中，信息主要借助了哪些载体? （3）在传递过程中，信息是否存在着时效性?信息是否有错误的风险? （4）江北总部首长应如何解读老板娘报告的数据? 学习过程 一、信息的存在形式和载体 1、信息的定义 香农:信息是用来消除随机不确定性的东西。 霍顿:信息是为了满足用户决策需要而经过加工处理的数据。 总结:信息是经过加工的数据，或者说，信息是数据处理的结果。 2、信息的分类 从承载信息的数据形态来看，有文本信息、音频信息、图像信息、动画信息和视频信息等； 从表达信息所用语言来看，有中文信息、英文信息、日文信息等； 从承载信息的具体物质来看，有存储在纸张上的信息、存储在磁盘上的信息、存储在动物骨骼和兽皮上的信息等。 3、信息无处不在 02 知了鸣叫 04 触角交流 03 蜜蜂跳舞 01 鸟儿鸣叫 3、信息无处不在 自然界中，小猴子会使用特殊的叫声示警，蚂蚁和蜜蜂能够通过碰触触角和散发特殊气味传递信息，人类则借助语言、文字来传递信息。因此，信息在自然界、人类社会、人类的思维领域之中普遍存在。动物之间相互传递的信息是极为简单的，通常复杂、重要的信息是以语言、文字为基础的，人类对语言、文字的使用，使信息的形态、丰富性有了极大的发展。以语言、文字为基础的信息，广泛存在于人类社会和人类的思维领域之中。 4、信息基本知识的应用 讨论“江防图过江”中信息的存在形式和载体，将梳理出来的内容填写在图1-1中。 图1-1 “江防图过江”中信息的存在形式和载体 学习过程 二、信息的基本特征 1、信息具有载体的依附性 信息是不能独立存在的，它总是以某种形式（如声音、符号、文字、图片、视频等）表现出来，并依附在一定的物质载体上，这就是信息的载体依附性。 2.信息具有价值相对性 活动：“信息”大家看； 信息的价值具有相对性，对于不同的信息接收者，信息的价值是不同的，这取决于接收信息者的需求及其对信息的理解、认识和利用能力。 3、信息具有传递性 信息是能够被传递的。借助语言、文字、手势、特殊气味、电磁信号等手段，我们可以把信息从一方传递到另一方。 在农耕文明时代，人类对信息的传递主要是口口相传。随着文明的发展，书籍、纸张的出现有效地提升了信息的传递范围。“秀才不出门，便知天下事”就反映了文字在信息传递中的重要作用。 如今，计算机和互联网技术的发展更是极大地提升了信息传递效率，特别是微博、微信等产品的出现，使信息的传递变得极为容易。在这个自媒体爆炸的信息化时代，人人都是信息的传播者，人人也都是信息的接收者。 4、信息具有共享性 活动展示:传纸（信息）游戏 传递信息的目的在于分享信息。如果是交换物品，如两个同学交换学习用具，在交换之后，原有的学习用具会被对方占有，自己将不再拥有。而信息的交换是双方都享有被交换的同一个信息，而且此信息可以被多次重复使用，不会损耗和消失。 5、信息具有时效性 由于特定的信息反映系统特定的状态，而系统的动态性又决定了系统始终处于变化发展过程中，因此，反映系统状态的信息必然有其时效性，即信息是有生命周期的。一个有效信息在经过一段时间后，可能成为无效信息或进入下一个生命周期。 信息的价值在于它的时效性，因此，及时地占有信息、迅速地传递信息和准确地处理 ... ...
