课件编号102475

24.《大道之行也》精品教学资料包(精美实用)

日期:2024-05-16 科目:语文 类型:初中课件 查看:55次 大小:6274161Byte 来源:二一课件通
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    登陆21世纪教育 助您教考全无忧 04—10中考《大道之行也》阅读试题一网打尽:3个试题 (2010年没有省市考这篇文章) 1、铜仁地区(09贵州省) 阅读《大道之行也》,按要求答题。   大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。   (选自人教版义务教育课程标准实验教科书 语文) 10.下列句子中,加点字的读音有误的一项是:( )(3分)   A.选贤与能 与(jǔ)   B.矜、寡、孤、独、废疾者 矜(guān)   C.男有分,女有归 分(fēn)   D.是故谋闭而不兴 兴(xīng) 11.下列句子中,加点字的解释有误的一项是( )(3分)   A.大道之行也,天下为公 大道(古代指政治上的最高理想)   B.选贤与能,讲信修睦 修(崇尚、培养)   C.是故谋闭而不兴 是故(因此)   D.故外户而不闭,是谓大同 大同(大家一样) 12.将文中画线的句子译成现代汉语。 ①故人不独亲其亲,不独子其子。(3分)   译文:   ②货恶其弃于地也,不必藏于己。(3分)   译文: 13.根据选文,“大同”社会有以下特征:(3分)   ①   ②   ③ 10.3分;C 11.3分;D 12.(每句中的加点字翻译正确1分;句意翻译正确1分。) ①4分;因此人们不单以自己的亲人为亲人,不单以自己的子女为子女。(译成“因此人们不单奉养自己的父母,不单抚养自己的子女”也给分。) ②2分;对财货,人们憎恶把它扔在地上的行为,却不是自己要私藏。 13.3分;(按点给分,每点1分。) ①人人都能得到全社会的关爱。②人人都能安居乐业。③全社会货尽其用,人尽其力。 2、深圳市(08广东省) 文言文阅读能力考查(10分) 阅读下面甲、乙两段文字,完成6~8题。 (甲) 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 (节选自柳宗元《小石潭记》) (乙)大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。 (选自《礼记·礼运》) 6.解释下列句子中加点的字词(2分) (1)潭中鱼可百许头 (2)佁然不动 7.用现代汉语翻译下列句子(4分) (1)水尤清冽 (2)选贤与能,讲信修睦 8.柳宗元在《小石潭记》中描写了永州山水的自然美,《大道之行也》则描绘了大同社会的人文美。结合两文,联系生活实际,谈谈你理想中的生活环境是怎样的。(4分) 6.2(1)大约(1分) (2)呆呆的样子(1分) 7.4(1)水格外清凉。(2分)(得分要点:整句翻译通顺给满分,其中“尤”、“清冽”各占0.5分,如学生把“尤”翻译成“尤其”也给分。) (2)把品德高尚的人、能干的人选拔出来,讲求诚信,培养和睦(气氛)。(2分)(得分要点:整句翻译通顺给满分; “选贤与能” 翻译通顺给1分, “讲信修睦” 翻译通顺给1分) 8.4此题答案多元化。能把山水的自然美和社会的人文美(或“大同社会、天下为公”)两者结合起来,表达通顺的给满分。答出其中一方面的则酌情给分。 3、包头市课改区(06内蒙古) (甲)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹 ... ...

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