中小学教育资源及组卷应用平台 4.2实现中华民族伟大复兴中国梦教学设计 【教学目标】 1.懂得中国梦的涵义和本质要求,坚信中华民族伟大复兴的中国梦-定能够实现 2.理解实现中华民族伟大复兴中国梦的历史意义 3.了解新时代中国共产党的历史使命， 4.明确实现伟大梦想必须在党的领导下进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。 5.理解党的十九大作出的两步走战略安排. ,积极投身到学习和社会实践中去,为实现中华民族伟大复兴的中国梦苦练本领,贡献自己的力量 【核心素养】 政治认同:通过学习中国梦的本质、内涵和特点,并结合中华民族追求梦想艰难曲折的道路,深刻理解中国梦归根到底是人民的梦,主动把个人理想融入国家和民族的伟大梦想之中,为实现中国梦付出自己的努力,承担自己的责任。通过学习新时代党的初心和历史使命,认识到实干才能兴邦,深刻领会始终坚持和发展中国特色社会主义是实现中国梦和新时代党的初心和使命的的必由之路。 科学精神:深刻理解新时代党的初心和使命,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的,而是任重而道远,需要付出长期艰苦的努力,培养学生用发展的观点看问题的能力;通过学习分两步建成社会主义现代化强国的相关知识,辩证认识这个历史机遇期的机遇与挑战,最好充分的思想准备,既充满信心,又准备好走曲折的路,青年学生自觉投身实现这两步宏伟目标的大潮中, 实现人生价值。 【教学重点】中国梦的实质和特点;理解伟大斗争、伟大工程、伟大事业和伟大梦想的辩证关系;新时代中国特色社会主义的战略安排;如何实现新时代中国特色社会主义的战略安排。 【教学难点】2.如何实现中华民族伟大复兴的历史使命; 如何实现新时代中国特色社会主义的战略安排。 【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合 【教学过程】 导入新课：他们身处黑暗，却从不曾放弃“做梦,而今，我们的“中国梦”更加清晰且坚定,从近代仁人志士的“强国梦”到我们的“中国梦”. 思考：什么是中国梦？为什么要实现中国梦？怎样实现中国梦？ 教师活动：今天我们就带着这些问题走进我们的课堂———实现中华民族伟大复兴中国梦 新课讲授： 第一目：中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福 探究活动一：观看视频《中国梦的由来》 探究问题：分析中国梦的发展历程，我们为实现这个梦想奋斗了多少年? 学生讨论回答 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结： 中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福 1、中国梦的发展进程 近代以来，实现中华民族伟大复兴；成为中华民族最伟大的梦想，中国人民百折不挠、坚忍不拔，以同敌人血战到底的气概、在自力更生的基础上光复旧物的决心、自立于世界民族之林的能力，为实现这个伟大梦想进行了170多年的持续奋斗。 探究活动二：观看视频《什么是中国梦》 探究问题：什么是中国梦?为什么要实现中国梦? 学生讨论回答： 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结： 2、中国梦的本质 实现中华民族伟大复兴的中国大梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 （1）国家富强：就是要全面建成小康社会，并在此基础上建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 （2）民族振兴：就是要使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出更大的贡献。 （3）人民幸福：就是要坚持以人民为中心，增进人民福祉，促进人民全面民展，朝着共同富裕方向稳步前进。 3、中国梦的重要性(为什么) 中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景，已成为激荡在近十四亿人心中的高昂旋律，是中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。 探究活动三：观看视 ... ...
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