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课件网) 6让我们的学校更美好 第1课时 教室里的琅琅读书声，运动场上跃动的身影，花园里的你追我赶，操场上的嬉戏打闹……交织成一幅美丽的风景画，谱写了一首动听的歌谣，酿造出一杯甘醇的美酒，编造成一道绚丽的彩虹……“春来桃李竞争艳，清风明媚醉人来”。这是我们的第二个家，这是我们美丽迷人的校园。 算一算：你在学校的时间 在校一天是六个小时 在校一周是（ ）个小时 在校一个月是（ ）个小时 在校一学期是（ ）个小时 从计算中，你感受到了什么？ 我们在学校的时间挺长的！ 小 讨 论 一天的在校时间那么长，那你在校园中的生活过得怎么样呢？你感觉快乐吗？你喜欢这里吗？ 小小分享会 请你说说校园生活有哪些令你感到开心的地方？ 新的一天开始了 读书上课 社团活动 早操 做游戏 …… 我在校园中的一天 学习 运动 劳动 玩耍 学知识、学本领、学做人 我们在学校都会做哪些事情？ 学校伴我成长 学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。 丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。但是，有些同学却不这样认为。看看小玲是怎么想的？ 小玲是个电脑迷。她说：“我在家利用电脑就能学习，不去学校也行。” 讨论：你同意她的观点吗？分组讨论一下。 我同意小玲的看法，因为网络上有许许多多的知识，我们可以找到所有想要的东西。 我不同意小玲的看法，因为我们还是小学生，容易沉迷电脑游戏。 我既同意又不同意小玲的看法，同意是因为电脑、网络确实可以帮助我们学习知识，但是我们在学校里面学习不仅仅是知识，还有同学之间的友谊、师生之间的情感，这些在网络上是很难感受的。 为什么要去学校上学？ 参加丰富多彩的活动，生活才会更丰富，更有意义。 结交好朋友，收获最珍贵的友情，学习如何与人相处。 给我们提供了一个美丽而又舒适的教育环境，在与同学相处的过程中提升交往能力、增强责任意识，有助于我们全面发展。 学校有良好的学习氛围，老师可以面对面传授知识，同学们在学习中互相交流，学习更加高效。 学校为我们的成长提供条件、空间、氛围、平台…… 学校的作用是无法代替的！ 知识全面 交往互动 快乐充实 提升能力 全面发展 在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫失学。你能理解这些失学女童上学的渴望吗？她们能用法律来保护自己受教育的权利吗？ 一起来朗诵·女孩 爸爸妈妈 你们听见学校的钟声 在叫女生去上学了吗 它一直在当当地叫呢 不信 你听——— 那就是老师在一遍一遍 点女儿的名呀 女儿多么想端端正正直起身 响亮地答应一声：“到！” 女儿不想这么小就被拴在家里 女儿想学校想教室想课桌 想老师身后的黑板 黑板上多一笔粉笔印儿 女儿眼前就多一条亮堂的道 …… 知识窗 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿 童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 ———(中华人民共和国义务教育法)第四条 我的发现 我们读书是受法律保护的，只要达到了法律规定的年龄，无论是男孩还是女孩，不管是哪个民族或者怎样的家庭条件，都有读书的权利。这是一种权利，也是一种义务。 我还知道 《中华人民共和国义务教育法》规定的义务教育年限为九年。目前，我国的义务教育学制的实际情况是以“六三制”(即小学六年制，中学三年制)为主。其中还有少数地区实行八年制的义务教育，即小学五年制，中学三年制。适龄儿童、少年按规定在义务教育学校完成了九年或八年的义务教育学习，即可达到初中毕业的文化程度。 课堂小结 5走进我们的老师 第2课时 1、我们的成长天地 2 ... ...
