考点 水的组成和性质 课前练习 1.水是我们目常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是 A.用过滤的方法可以使硬水软化 B.用活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化 C.可用肥皂水区分硬水与软水 D.水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2:1 2.水是“生命之源"，下列关于水的说法正确的是 A.地球上淡水资源丰富，可以说是取之不尽，用之不竭 B.保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 C.电解水的实验说明，水是由氢气和氧气组成的 D.我国部分地区水资源短缺，严重制约了当地经济发展，影响了人民生活质量 3.下列说法中正确的是 A.水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 B.在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化 C.水的蒸发和水的电解都生成气体它们都是化学变化 D.物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质 4.小明通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2: 1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2:1。针对这一发现，你认为下列做法不可取的是 A.大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水 B.反复多次实验查找原因 C.查找实验装置是否漏气 D.实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功 5.水是生命之源。下列关于水的说法中,正确的是 A.水是由氢分子和氧分子组成的 B.水是由氢分子和氧原子组成的 C.水是由氢元素和氧元素组成的 D.水是由氢原子和氧原子组成的 课堂训练 1.下列能证明水是由氢和氧两种元索组成的是 A.水的净化 B.水的汽化 C.水的电解 D.水的蒸馏 2.下列关于电解水的叙述中错误的是 A.为增强水的导电性,常在水中加人一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液 B.在水电解器中加满水，然后接通直流电源 C.电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 D.与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧 3.对下列实验指定容器中的水,其解释:没有体现水的主要作用的是 ①图I烧杯中的水:形成密闭系统，观察检查时的现象 ②图II量筒中的水:通过水的体积变化得出O2的体积 ③图III集气瓶中的水:吸收放出的热量 ④图IV集气瓶中的水:冷却溅落熔化物,防止集气瓶炸裂 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.③ 4.同学们用“电解水”和“氢气燃烧”两 个反应探究水的组成，他们依次进行了如下实验: 有关描述正确的是 A.上述实验中发生的反应均为分解反应 B.实验①中正负极产生气体的体积比为2:1 C.实验②的目的是检验氢气中是否混有水蒸气 D.实验①分解的水在理论上与实验③生成水的质量相等 5. 试归纳水的化学性质，并写出正确的化学方程式: 化学性质 化学方程式 如:通电能分解 2H2O2H2↑+O2↑ 与非金属氧化物发生化合反应 与金属氧化物发生化合反应 6. 科学家用通电的方法使水分解,从而证明了水的组成。 (1)把水注人水电解器装置中，接通直流电，可以观察到b管中的电极_____;随着反应的进行，c管中液面逐渐_____(填“升高”"“下降"或“不变")。 (2)在实际实验操作中，我们会在水中加人少量氢氧化钠溶液或稀硫酸,其目的在于_____ (3)检验a管中气体产物的方法是_____ I.慢慢打开活塞，用燃着的木条靠近玻璃管尖嘴部分，观察是否被点燃，并用一干冷烧杯罩在火焰上方，观察现象 II.用一支小试管收集生成的气体后移至酒精灯火焰处点燃,听是否有爆鸣声，并观察现象 III.用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞,观察是否复燃 7.如图是电解水实验的示意图。 (1)由图可知,B试管中气体的化学式为_____ A端接电池_____(填“正"或"负")极。 (3)电解水的过程中，不发生改变的粒子是_____(写名称)。 (4)当通电时，随着试管B内气体的增多(水没有排完)，水槽的水对水槽底的压强_____( 填"变小”“变大”或“不变”),原因是_____ (5)有人说停止通电，且试管内的水没有排完，B内气体的压强总是小 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
