5.1让友谊之树常青 表格式教案

课 题 5.1让友谊之树常青 课 型 新授 时间： 备课人： 学校： 情感态度价值观目标 通过学生分享自己的交友经验，体验友情的快乐与美好；通过设置的情境，帮助学生掌握交友技巧，锻炼交友能力，启发交友智慧，树立理性、积极、健康的交友观念。 能力目标 培养学生尊重理解他人、理性解决问题的能力。 知识目标 掌握交友的基本技巧，锻炼交友能力，能正确理性地处理朋友间的矛盾。 教学重点 掌握交友的基本技巧。 教学难点 学会理解和尊重朋友、启发交友智慧。 教学关键 引：【朋友的忠告】从前，有一户人家建了一栋房子，亲朋好友纷纷称赞房子造的好，主人十分高兴。这是，有一位朋友对主人说：“您家厨房上的烟囱是直的，灶膛的火很容易落到房顶上，极有可能引起火灾。您应该在灶膛与烟囱中间加一段弯曲的通道，这样就安全多了。”主人不以为然地笑了笑。朋友又说：“您在灶门前堆了很多柴草，这样也很危险，还是搬远一点好！”主人心里很不高兴，没有听朋友的建议。 ? 过了几天，新房果然发生了火灾，邻居们奋力把火扑灭 。主人摆酒席感谢救火的人。这时，有人提醒主人：“您怎能忘了那位向您提忠告的朋友呢？于是主人连连点头，亲自跑去把那位朋友请来了！” 点评 当朋友劝诫我们时，我们应该虚心接受，只有这样，才能少犯一些错误。一个真诚的朋友是我们一生的财富！ 教学内容教师活动 学生活动 设计意图 导：播放歌曲《朋友》悟：探究一 初识友谊之悦播放视频：友谊的开始（展示开学以来学生学习和生活的片段）。提问：1.视频中，哪些同学是你的好朋友？2.你是如何认识新朋友的？3.你热情地对待他，他却不理睬你怎么办？4.通过这些同学的回答，你获得了哪些启示？师生共同心灵感悟：建立友谊的方法1.建立友谊，需要开放自己。2.建立友谊，需要持续的行动。探究二 感受友谊之甜友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，才能经受住风雨的洗礼和磨砺。当我们找到一个志同道合的好朋友的时候，其实已经有另一个重要的课题摆在我们面前，那就是如何维系这份珍贵的友情？维护友情，呵护友谊，也是需要科学方法的。只有不断磨炼，不断实践，才能获得有益的友情。老师朗诵一段美文：　有一把伞，撑了很久，雨停了还不肯收；有一束花，闻了很久，枯萎了也不肯丢；有一种友情，希望到永远，即使青丝变白发，也能心底保留。快乐时，_____；伤心时，_____；　迷惘时，_____。作为你的朋友，他是如何表现的呢？心灵感悟：呵护友谊的方法：①呵护友谊，需要用心关怀对方。②呵护友谊，需要学会尊重对方。探究三：正视友谊之惑欣赏《真正的友谊》心灵感悟呵护友谊的方法：③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。探究四：彰显友谊之美教师继续出示班级照片，并进行总结：　　在这个集体中，已经相伴走过两个月的时间了，很多同学已经找到了自己的好朋友，在未来的三年里，我们还有机会找到更多的朋友……朋友陪你哭，陪你笑，陪你分享喜悦，共担痛苦，朋友是你人生中不可代替的人。但是友谊的花朵脆弱易碎，需要小心地呵护和打理，所以，带上你热情的心，去结交朋友吧；带上你真挚的情，去体谅朋友吧。愿你们友谊之树长青，友谊的小船变巨轮。用：1.小惠今年刚上七年级，因为胆子小，她完全生活在自己的世界里，没有朋友，性格越来越孤僻。为了改变现状，小惠应该（ ）①开放自己，多参加学校活动，多和同学沟通 ②积极主动，热心帮助其他同学③面带微笑，真诚地夸赞他人，寻找共同话题 ④可以尝试一次，如果没有投缘的朋友，就退回自己的世界①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 2.七年级学生小芳总是以各种理由要求老师换座位，如同桌上课爱讲话、成绩不好、不关心他人、小气等。如果你是 ... ...