中小学教育资源及组卷应用平台 人教统编版五年级语文上册 第三单元 课内阅读提升练习 班级： 姓名： 建议时间：30分钟 一、阅读文段，完成练习。 织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。 每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面。就因为这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着，还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。 ———选自《牛郎织女（二）》 1.画线句子的意思可以用四字词语“_____”来概括。（2分） 2.从文段第1自然段中，我体会到了（ ）（2分） A.织女的脾气非常倔。 B.织女与牛郎的深厚感情。 C.王母娘娘的善良。 D.牛郎和织女幸福的生活。 3.文段中所说的“农历七月初七”也就是我们现在所说的_____节。我知道这个节日的习俗有_____。（2分） 4.从喜鹊给牛郎织女搭桥中，可以感受到人们（ ）之情。（2分） A.对美好生活的向往 B.对喜鹊的赞美 二、阅读课文选段，回答问题。 大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们（ ）着眼泪，（ ）着海力布的名字，（ ）着老人，（ ）着孩子，（ ）着牛羊，往很远的地方（ ）去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。 1.把“领、赶、走、含、念、扶”这些表示动作的词语恰当地填入选段中的括号里。（3分） 2.选段中画“___”的句子是个_____句，在文中起_____的作用。（3分） 3.选段中画“ ”的句子是_____描写。（1分） 4.读画“ ”的句子，试着站在乡亲们的角度，想象他们当时的心情，创造性地进行复述。（3分） _____ 三、课内阅读。 一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。” 嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。” 牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？ 他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。 联系上下文，解释下列词语。(2分) (1)眼中钉：_____ (2)好歹：_____ 文中画“———的部分是对哥哥、嫂子的_____和_____的描写，从中可以看出他们的_____。(3分) 从文中画“~~~~~”的句子中可以看出什么？(3分) _____ _____ 用简短的话概括选文的主要内容。(2分) _____ 四、课内阅读。 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。 1．海力布变成石头的原因是( )(2分) A．他撒谎了 ... ...
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