《妥协的智慧》 一、教材解读 本课通过故事图片导入，并通过小组游戏、体验分享等活动设计，让学生在学习过程中认识妥协，探讨妥协,体验妥协，了解妥协的智慧。 二、学情分析 妥协是指在生活中避免冲突、争执，或与某人或几个方面之间商谈条件或求得互让。执着固然重要，但因条件的限制和环境的变化。 三、目标定位 (一)教学目标 1、认知目标：引导学生初步认识什么是妥协及妥协的必要性。 2、情感目标：体验在妥协中达到的成就感和愉悦感。 3、行为目标：在必要的时候主动积极妥协。 （二）教学重难点 1.活动重点 使学生认识到生活中的适当妥协是必要的。 2.活动难点 使学生学会在生活中适时合理妥协。 四、教学条件评估 教师准备：教学PPT；粉笔若干，矿泉水瓶；绳子。 学生准备：作业本。 五、自学设计 1.生活中，你遇到过发生矛盾冲突的事情或与他人意见不一致的事情吗？情况是怎样的？你觉得可以怎样处理？ 2.如果将来遇到发生矛盾冲突的情况，你可以怎么做？ 六、学习活动设计（教案，表格式：） 教学过程 学生活动 教师活动 设计意图 2、 同学们举手发表自己的想法和意见。3、请获胜的小组分析成功秘诀。2、学生分小组讨论，交流自己的想法。2．同学发言。4．学生朗读文章。 观察岛1．讲六尺巷的故事，导入本课话题。3．提问： 首先退让是认输，是胆小怕事吗？为什么退让？ 如果互不退让，会怎样？4.一句话概括文意，通过填词的方式导出话题关键词“妥协”5.讲解妥协的意思。6.探讨妥协的运用方式。7、教师小结：妥协能让我们的生活更加顺利，合理妥协是必要的。活动营活动一：粉笔向外冲1、教师先把活动要求讲清楚，然后让学生分小组活动，将瓶中的粉笔拉出来，看哪组同学最先完成任务。2、教师负责计时。4、教师总结：在小组合作中，妥协帮助我们更快地解决问题，快速实现目标。活动二：生活对对碰1.教师以争用足球场为例，请同学思考可以怎样处理？分享屋1、教师引导：发生矛盾冲突时心情一般是不好受的，所以妥协也不是一件容易的事情，我们可以怎样调整心态，让自己可以更为积极主动的妥协呢？3.出示分享屋内容。拓展园思考作业1.生活中，你遇到过发生矛盾冲突的事情或与他人意见不一致的事情吗？情况是怎样的？你觉得可以怎样处理？2.如果将来遇到发生矛盾冲突的情况，你可以怎么做？ 通过观看图片，引出本课的主要内容，激发学生的学习兴趣。通过活动，引导学生体验妥协有时会让事情更顺利地完成。练习实际问题进行思考练习。心理引导总结本课 板书设计 张家 相互妥协 妥协是一种积极的心理状态吴家 家庭作业 生活中，你遇到过发生矛盾冲突的事情或与他人意见不一致的事情吗？情况是怎样的？你觉得可以怎样处理？如果将来遇到发生矛盾冲突的情况，你可以怎么做？ ... ...
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