ID: 10267946

生命生态安全 人教川教版八年级上册 第二课 有效沟通 课件

日期:2025-04-27 科目:校本课程 类型:初中课件 查看:12次 大小:3129028B 来源:二一课件通
预览图 1/7
生命,生态,安全,人教,教版,八年级
  • cover
(课件网) 生命生态与安全 川教版 八年级上 新知导入 每个人的成长都离不开与人交往,我们向朋友倾诉自己的心绪,与同学交流彼此的感受……拥有良好的“听”“说”技巧,成功进行有效沟通,我们的青春会更加温馨美好。 新知讲解 交流的意义 “文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富” ———习近平 交流是人与人有效沟通的重要前提。 新知讲解 活动 请准备好一张纸,先对折,再对折,然后撕去一角。 完成之后,同学之间相互比较自己的“作品”。 1、在这项活动中,你发现了什么?为什么? 2、在和他人交往沟通中,你是否也有过类似的经历呢? 新知讲解 从表中可以看出,“听”与“说” 是人们在人际交往中采取的主要方式 新知讲解 “人类最深切的渴望,是被人尊重,被人认为有价值” ———威廉·詹姆斯 满足他人价值感 有助于对方自信心的建立 有助于人们之间信赖关系的建立 为形成良好的人际关系打下基础 满足他人价值感最有效的方式: 认真倾听对方的谈话,努力理解对方 所表达的内容和感受。 新知讲解 如何形成良好的沟通呢? 倾听者 新知讲解 诉说着 反馈自己的理解 感受到接纳和尊重 “说”得好带动“听”得好,“听”得好也会促使“说”得更好, 倾听和诉说同等重要 新知讲解 活动 反思 我的爱好 我是:倾听者( ) 诉说者( ) 观察者( ) 倾听者 我为自己打分,我“倾听”得( )分 我做得较好的是: 我需要改进的是: 诉说者 我为自己打分,我“诉说”得( )分 我做得较好的是: 我需要改进的是: 观察 者 我为你们打分 倾听者:( )分,因为: 诉说者:( )分,因为: 想要提升自己在交往中与人沟通的能力,我需要: 新知讲解 沟通的技巧 沟通,是信息、思想和情感在个人或群体间传递与反馈的过程。要取得良好的沟通效果应掌握一些沟通技巧。 新知讲解 眼神 保持适当的目光接触,专注。。。。。。 表情 适当的微笑,肯定的点头,配合说话内容的情绪…… 动作 身体面向对方,适当的肢体语言,不做其他事情,有耐心…… 言语 尽量避免随意插话,等别人讲完再说,给对方适当的回应,鼓励对方,适度的语调和音量…… 满足他人价值感最有效的方式: 认真倾听对方的谈话,努力理解对方 所表达的内容和感受。 新知讲解 1、一天下午你的朋友打篮球时扭伤了脚,你会对他说…… 课堂练习 活动 遇到下列情况,你会怎样处理? 2、你的朋友和她的母亲闹别扭了,你会对她说…… 3、你的朋友考试没考好,她的心情很糟糕,你会对她说…… 课堂练习 活动 遇到下列情况,你会怎样处理? 4、你和小华约好了时间一起去图书馆,可你等了很久她也没来。第二天,当你见到小华时, 你会对她说…… 课后作业 实践 活动 尝试总结倾听与沟通的技巧。回家以后以“我的一天”为主题,运用自己总结出的技巧与父母进行交流。 自己的感受: 父母的反馈: 自己在倾听和诉说过程中需要改进的方面: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~