中小学教育资源及组卷应用平台 《用色彩表达情感》教案 【教学目标】? 知识与技能：? 了解色彩承载的相关情感，学会提取生活当中的色彩，用色彩来表达情绪、情感。 过程与方法：? 通过教师带领学生进行联想、对作品进行欣赏与分析，帮助学生感知不同色彩及色彩搭配传达出来的不同情感特点，提高学生对色彩的感悟能力。 通过恰当的练习使学生亲自实践用色彩表达情感，以深化对本课所学知识的掌握，提高学生对美术作品的综合欣赏能力和表现能力。 情感、态度和价值观： 培养学生对色彩的关注度，认真领会色彩知识的积极态度和主动多途径、多角度探索新知的兴趣与能力。学会用色彩来宣泄自己内心的情感，保持一个健康的身心。 艺术实践环节设置，能够培养学生乐于帮助他人的精神和对遂宁家乡的热爱。 【教学重点】 了解色彩承载的相关情感，学会用色彩来表达情绪、情感。 【教学难点】 学生用通过多种方法来运用色彩表达自己的情感。懂得大胆挥洒色彩来宣泄情感。? 【教学过程】 一、组织教学，师生问好 二、导入? 抖音视频导入，以此引发学生兴趣导入新课。? ?三、讲授新课? 看一看，想一想 通过展示红、蓝两个色块带领学生进行联想，从而讲解具体联想与抽象联想。 学一学，比一比 教师示范用色彩表达情感，学生学习并练习。 小组谈论 色彩情感表达联系到生活，进行小组讨论并运用色彩大胆表达出表达出说出情感。 （四） 听一听，说一说 （1）通过两段音乐的聆听，带领学生从听觉上感受色彩并表达出情感。 （2）通过欣赏《爵士乐百老汇》与《幽谷清霞》、《吴家作坊》学生与交流探讨出画家运用的色彩和色彩所表达出来的情感。与作者产生心灵上的共鸣，再从艺术品的色彩也是通过对生活的颜色提取，表现作者对山水的热爱，引导学生对家乡的热爱情怀。 四、艺术实践? （一）欣赏时间 （二）绘画步骤 （三）创作要求 五、展示小结? 1、学生展示介绍作品? 2、教师小结 ?六、课后拓展? 通过色彩可以表达出人的情感，对学学生身心进行心理辅导，引导学生善于用色彩来宣泄内心的情绪，做到身心健康。 【板书设计】 用色彩表达情感 具体联想 色彩联想 抽象联想 纯度 情感表达 明度 冷暖 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
