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5.1《以家乡之名》 第一课时 课件(23张PPT内嵌视频)

日期:2026-01-18 科目:美术 类型:初中课件 查看:52次 大小:143538139B 来源:二一课件通
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(课件网) 八年级美术上册第五单元第1课 传承创新 传承创新 走进经典 重庆标识设计理念 走进经典 重庆标识设计理念如何体现的? 重庆标识设计理念 走进经典 重庆标识设计理念如何体现的? “双重喜庆”-名称由来 城市精神 主题 图形 色彩 字体 地域特色 庆 中文标准字体-邓小平行书“重庆” 英文标准字体-GOTHA(Chongqing) 红色-刚强 黄色-时尚 “广”“大” “双人成庆”寓意吉祥;政府与人民心手相连、共谋发展 似两人张开双臂 胸怀广大 以人为本 呼应双重喜庆 巴渝文化特色 两手的笔触 重庆建在长江与嘉陵江交汇处的山城 地名 重庆标识设计理念 走进经典 重庆标识再一次告诉我们如何设计城市标识? 主题 图形 色彩 字体 地域特色 地名 传统符号 现代文化 中国色彩 重庆标识设计理念 走进经典 城市标识设计示例: 感知发现 图案提炼法 感知发现 标识设计中图案提炼方法有哪些? 1.符号概括法 徽派建筑 屋顶 隶书笔画 高低错落的 马头墙 “徽” 魅力中国-“安徽”标识 图案提炼法 感知发现 中国风符号概括法: 图案提炼法 感知发现 标识设计中图案提炼方法有哪些? 2.借形替换法 黄山高耸入云、层峦叠嶂的群山 替换笔画 “徽” “印象徽州”海报 图案提炼法 感知发现 借形替换法: 图案提炼法 感知发现 标识设计中图案提炼方法有哪些? 3.图案填充法 填充笔画 “徽” 图案提炼法 感知发现 练习:判断视频中字体设计分别用的哪种图案提炼方法? 3.图案填充法 1.符号概括法 2.借形替换法 实践探索 设计家乡标识 实践探索 根据杭州标识思考城市标识设计步骤? 1.确定主题 2.搜集素材 3.构思与联想 4.手绘或电脑制作 5.上色、修改细节,完成设计 航船、城郭、翘屋角、圆拱门、拱桥 杭州 设计家乡标识 实践探索 图形设计电脑步骤示范: 设计家乡标识 实践探索 设计的杭州标识可用在城市哪些方面? 公交 围栏 地铁 标牌 设计家乡标识 实践探索 根据所学方法和步骤设计家乡的标识? 金堂 金堂 水城-三江汇聚 橘乡 金堂红桥 五凤古镇 设计家乡标识 实践探索 大美金堂 设计家乡标识 实践探索 学生作品: 联想迁移 家乡宣传系列设计 联想迁移 请为家乡设计宣传品 请尝试利用你设计的标志,完成一整套家乡宣传品设计,为家乡代言。

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