步步为营——4 花之歌 同步练习（含答案）

步步为营———部编版语文六年级上花之歌同步练习 一、选择题 1．下列对句中加点字词的理解，有误的一项是（　　） A．我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。（绿草地） B．我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。（朋友） C．我总是仰望高空，对光明心驰神往。［（心神）向往］ D．我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。（独秀的一枝香花） 2．下列几个词语中不能和“孕育”搭配的是(　　)。 A．希望 B．芳香 C．生命 D．文明 3．下面与其他句子意思不同的一项是（??? ） A．珠海来的客人很文明。 B．来自珠海的客人很文明。 C．来珠海的客人很文明。 D．很文明的客人来自珠海。 4．下列标点符号运用正确的一项是（ ）。 ①《中国少年先锋队队歌》唱出了少年的心声，歌中唱道：“向着胜利，勇敢前进，我们是共产主义接班人。” ②漫步文学长廊，品读优美的诗歌“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”引领我们欣赏早春美景。 ③桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映……好一派万紫千红的灿烂春光。 ④他们不明白到底该怎样来改变目前这种被动的局面。 A．①③④ B．②③④· C．①②③ D．①②④ 二、填空题 5．把下列词语补充完整。 万（___）千（___） （___） 花（___）锦 （___）娑（___）舞 一（___）无（___） 顾（___）自（___） 姹（___））嫣（___） 6．照样子，写词语。 （1）芬芳馥郁（描写花香）_____ （2）硕大无朋（形容事物之大）_____ 三、现代文阅读 按课文内容回答问题。 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……? 我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。????　　 我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。 7．作者将“花”比作什么？ _____ 8．将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象？? _____ 9．确定一个对象，仿写句子。你选择的描写对象是：_____。 ①我是_____，我是_____，我是_____。 ②清早，我_____；傍晚，我_____。 阅读下面的文字，完成下列小题。 雨之歌 ①我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。 ②我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。 ③我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。 ④云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。 ⑤雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。 ⑥我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。 ⑦在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。 ⑧我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。 10．作者在短小的篇幅里分别用了哪几种形象来描绘雨？ _____ 11．雨的形象有什么特点？作者借雨歌颂了什么？ _____ 12．你是怎样理解“尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱”这句话的？ _____ 13．这首散文诗采用了什么手法？表达了诗人怎样的感情？ _____ 四、书面表达 14．小练笔 请你发挥自己的想象，模仿下面的句子，试着创作一首属于自己的小诗。 例：清 ... ...