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课件网) 文言文阅读之 常见文言虚词的意义和用法 2022高考专题复习 在下列对联的末尾加上什么虚 词能使其表达的意思完全相反? 君恩深似海 臣节坚如山 矣 乎 教学目标： 通过讲解例析让学生对虚词有一个整体感知，并能体认几类重要的虚词及用法。 教学难点： 辨认虚词类型。 教学方法： 以“讲—练”为教学的基本思路，让学生消化所学知识。 第一课时 虚词———不能单独成句，意义比较抽象，有帮助造句作用的词。 现代汉语的虚词一般情况下包括副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。 文言虚词和实词的分类大体上和现代汉语相同，所不同的是代词一般也归入虚词一类。 文言常用虚词 谁为大王为此计者 《鸿门宴》 介词 “替”、“给” 动词 “作出”、“制定” ? 文言虚词大多是从实词借用或实词虚化而来的，因而某个词可以同时兼有实、虚两种用法的情形极为常见，学习时必须分清哪是实词，哪是虚词。 六王毕，四海一 黄鹤一去不复返 动词 统一 副词 一旦 岂取之易守之难乎 令壮者无取老妇 留取丹心照汗青 助词 通“娶” 夺取 动词 言既遂矣，至于暴矣 自言本是京城女 助词，无实义 动词，说 有些虚词不仅兼有实词的用法，而且在虚词范围内又大都有多种用法，这要根据它在句子里的作用来确定。 巫医乐师百工之人，君子不齿， 今其智乃反不能及，其可怪也欤 代词 代上文的“君子” 副词 相当于“难道”，加强反诘语气 吾祖死于是。 师者，所以传道解惑也。 是以区区不能废远 于是：在这件事情上。 所以：用来……的 是以：这是因为 复习时，要把虚词易混用法一一辨析清楚，这正是要考的出题点。如“而”字，作连词时，可表示转折、并列、承接、修饰、假设等关系，极易混淆，平时要有针对性地区分，把课本中最典型的例句深深刻在脑海中，作为对比的模本。下面我们举例说明： (1)汝初闻言而怒。 (2)客逾庖而宴。 解析：第(1)句“而”表承接，一目了然，第(2)句就有疑惑，好像也是表承接的连词。承接有时间上的，有逻辑上的。第(1)句属前一种情况，“闻言”先发生，接着“怒”这种行为再发生；而“逾庖”是表示去“宴”的行为方式，所以应是修饰关系。 (3)人而无信，不知其可。 (4)诸君而有意，瞻予马首可也。 (5)人不知而不愠，不亦君子乎？ (6)觉今是而昨非。 解析：这两个“而”字，连词，表示假设关系，相当于“如果”、“假使”。 复习时找找规律，就会发现，它们的位置很特别，都在主语和谓语之间。把这两个例句牢牢记住，考试时就不难辨别了。 解析：两个“而”字毫无疑问都是连词，第(5)句表转折关系， 第(6)句表面看是表转折，其实不然，“今是”不一定意味着“昨非”，两者之间无转折的意思， 应该是并列关系。 君子说：“学习不可以停止”。靛青是从蓼蓝中提取的，但它比蓼蓝的颜色更青；冰是由水凝冻而成的，但它比水更冷。木材直得合乎拉直的墨绳，如果给它加热使它弯曲做成车轮，它的弯就可以合乎圆规，即使又晒干了，也不会再挺直，这是因为人工使它弯曲成这样。所以木材经墨线量过就笔直了，金属刀具在磨刀石上磨过就锋利了。君子广泛地学习而且每天对照检查反省自己，就智慧明达，行动不犯错误了。 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 劝学中的“而”字的用法 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。/ 登高而招，臂非加长也，而见者远；/顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。/假舆马者，非利足也，而致千里；/假舟楫者，非能水也，而绝江河 ... ...
