4、上学路上 共2课时教案(表格式)

课 题 4.上学路上 课 时 1 备课教师 单 位 教学目标 了解安全常识，熟悉重要的交通和安全标志。遵守交通规则，上学和回家注意安全。感受体会交警等社会工作者和家人为学生上下学默默付出的爱，懂得尊重和感恩。从多方面让学生了解道路隐患，形成安全意识并自觉遵守交通规则，养成良好的行为规范。 教学重点 学习有关的交通标志和交通规则。? 教学难点 培养学生自我约束能力和发展良好的行为规范。? 教学准备 多媒体、同步学习卡 教 学 过 程 复 备 第一课时一、导入? 1.老师展示乐乐同学上学路线图，乘坐的交通工具和途经的路线。?2.师：刚才老师介绍了自己从家到学校的路线和上下班乘坐的交通工具，你愿意介绍一下你是怎么上学的，路线是什么吗？用的是什么交通工具呢？是父母送还是自己来的？二、新课教授?1.不同的上学路。?（1）我是这样上学的。? 学生结合课前调查的上学路线和学校周边的环境的资料，介绍自己的上学路线和方式：用“我是......来学校的”“路上经过......”等句子说一说自己的上学路线和上学方式。?用自己喜欢的方式画一画、写一写。用小贴纸代表自己的家、学校和途经的地方，做一张上下学的简易小地图。（以乐乐为例）也许你还有另外的上学路线，也标在地图上，或者你还不太清楚，等你发现的时候，也可以补充在你的小地图上）组内交流、全班汇报。听完别人和别的小组的介绍，你的上学路线还需要有哪些修改和补充。小结：太好了，这下大家对自己上学放学的路线和方式就更了解更清楚了，你们都是生活的有心人，如果发现了更多的上学方式和途径一定别忘了积累下来哦!【这一环节可以激发学生对本课题的学习兴趣，并主动投入到关于课题的思考中，体现了新课程的互动、生发】 （2）找不同? 考考大家：通过刚才大家的交流分享，你发现我们小朋友的上学路线和方式一样吗？观看不同地区上学的图片。抢答：看谁能最快看出他们和我们上学的不同之处。小结：我们生活在不同地区的小朋友上学方式和路线各不相同，而大家都要平安快乐的到学校学习、交朋友从你们的笑脸上，老师看到了你们的快乐。【寓教于乐是学习的最高形式，基于自身情况来感受其他地区学生的出行方式及路线，更能激发学生的感知能力和理解能力。】 （3）这样安全吗？? 观察PPT上三幅上学路上的图片。师：你看到了什么？你觉得他们这样做好吗？为什么？演一演，如果你图中小朋友一起上下学，此时，你会说些什么？做些什么？?结合你的出行和你这一周的小观察，想想自己或身边的小朋友上下学时有没有需要改正的地方？应该怎么做更安全。（本环节需要请相同上学方式的学生为一组，共同讨论本组上学方式和路线的注意事项等）。小组汇报，全班补充。? 小结：如果大家都能像刚才这个小组同学一样懂得上下学路上注意安全，我们就可以确保健康平安的上学和放学回家，这是一件多么开心的事啊！【学生在平时生活中已经积累了一定的安全知识，本环节可以强化学生的安全知识，并落实到具体行动中来。】 2.路上的温暖。? 出示一组照片。（每天轮流在校门口执勤的家长们、在学校附近路口的警察和交通协管员、下雪天的晚上加班洒融雪剂融雪的环卫工人、一些等在校门口接孩子的年迈爷爷奶奶、拉着学生的手一直送出校门的老师等）。猜猜他们是谁？他们在干什么？你受到过谁的帮助？我们该怎样对待那些在路上关心呵护我们的人呢？ ?如果没有他们会怎样？你想对他们说点什么？你还可以为他们做点什么？（尊重、关心、遵守交规、不让他们着急———按时出校门按时回家等）。? 小结：如果把这些为了帮助我们顺利上下学的人比作阳光，我们已经感受到他们给我们带来的温暖，就像你们所说，只有尊敬他们、支持他们的工作、感恩他们的辛苦才是对他们最好的报答！【学会感恩并落 ... ...