活动主题：生活真美好 活动目标 1、培养学生乐观的生活态度，引导他们了解一些排解烦恼的方法，做一个快乐的人。 2、培养学生拥有乐观豁达的健康心理，会与别人一起分享快乐。 活动重点： 引导学生通过观察体验生活，与周围的人一起找到快乐的真谛。 活动难点： 引导学生寻找快乐的策略来更好地调整自己。 活动形式：情境体验、游戏、讨论沟通、行为训练等 活动准备 1、相关故事 2、多媒体课件 教学过程 （一）观察岛： 1、想一想，为什么两只青蛙的命运迥然不同？ 2、学生交流讨论。 3、教师小结。 （二）、活动一：我拥有。 1、全班同学围成两个同心圆，然后外圆同学面朝里，内圆同学面朝外，相聚一米站立。鼓声响起时，内圆同学按顺时针方向慢慢移动，外圆的同学按逆时针方向慢慢移动；鼓声停止时，面对的两人以“我拥有”为句子的开头，向对方说一句话。进行若干次，要求每人所说的句子不能重复。 2、学生交流游戏的感受。 （三）、活动二：开心校园。 1、读三则事例，思考：如果你遇到上述情况，你会持怎样的态度？为什么？ 2、学生交流汇报。 3、教师小结。 （四）、寻找消除烦恼，握手快乐的办法。 1、教师引导，打开话题： 过渡：烦恼快乐是生活交响曲，生活中如果有了烦恼到底该怎么办？请大家来听一个录音故事：《国王的秘密》。 他长了一双驴耳朵，所以他就戴上巨大的皇冠来掩盖．而且，他每个月都要理发，理完发以后就会把理发师处死．本帖来源：科大努力着有一天，又有个理发师给国王理完了头发国王问；你看到了什么？理发师说:”我什么都没有看到啊!”于是国王很高兴非但没有杀那个理发师，而且还给了他很多钱.可是，理发师却生病了．因为他不能把这个秘密告诉别人，憋在心里非常烦恼,怎么办呢？ （1）同学们，你们能帮理发师出出主意消除烦恼吗？ （2）他最后怎么解决的？ 听听理发师怎么做的?理发师是这样做的，理发师跑到一个树林里找到一个大树洞，对着树洞大声喊“国王长着驴耳朵！国王长着驴耳朵！国王长着驴耳朵！”果然他的心情从此好多了. 是啊，真是个好办法。生活中，让人生气、让人烦恼、让人痛苦的事情太多了。同学们，如果生活中遇到过令你不快的事情，我们可以学着理发师找个空旷的地方喊出来哦！ 猜老师是怎么解决自己的烦恼的呢？上课之前我给自己的一个好朋友打了一通电话，朋友说，别把这件事当烦恼，你把它当成对自己的挑战，成功也好失败也好，努力了就好。听了这番话，我相信自己能行。 所以啊如果你有很好的朋友，还可以悄悄跟朋友倾诉烦恼哦。 （板书：学会倾诉和宣泄） （五）、拓展园。 1、读罗杰的故事。 2、罗杰的故事给你哪些启示？学生交流汇报。 教师小结：是啊，世界上有不少事是好是坏，很大程度取决于我们的想法。 如果换一种想法，就会得到意外的快乐。 板书设计：生活真美好 健康 我拥有 快乐 …… 好老师 疼爱我的父母 教学反思： 通过这节课的学习，学生知道了在以后的生活学习中，遇到困难或挫折的时候，要以积极的态度去克服，用愉快的情绪去面对它，做好它，在学习生活中充满欢声笑语，让快乐伴随自己的每一天。知道了生活中，我们会碰到很多的状况，常常让你措手不及，有时来不及准备，状况已经来了。其实心急如焚也解决不了什么问题，不如静下心来想解决的办法，也许冷静会让你更果断，想法更英明，解决问题更全面。有一颗遇事沉着的心境，也是件快乐的事。说起来容易做起来难，希望学生心里能多一些阳光，少一些烦恼。 ... ...
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